如何让作文写出自己的风格
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发布时间：2022-05-10 01:50
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热心网友
时间：2023-07-27 23:25
写出自己风格实质上就是要在作文的“主体性”，也就是作文要有“我”
作文怎样才叫有“我”？有“我”，就是评卷人能够通过这篇文章自然地了解你是一个怎么样的人、是什么身份、年龄大小、甚至是男生还是女生（当然你不需要特意表现出来，也不需要都说明），了解你的思想、性格、观念和品质等等。
因为每一个人的这些东西都不同，所以写出自我也就很容易。
下面告诉你一些具体的方法。
【首先要找到你所擅长的领域。】
1.刚开始，你未必知道你所擅长的领域。这时你可以先重点关注你有兴趣的那些（注意是那些，可以是多种）。比如说，甲喜欢体育，乙关注民生，丙感情比较细腻，容易感动于生活的小事。那么他们仨重点关注的领域就可以这样：甲就多关注体坛的信息、体育名人的故事等；乙就集中力量搜罗社会上的大事小事、关注社会；丙可以注重从日常生活中积累素材，多写写日记，记录细节那些。
不同兴趣爱好性格的人所涉足的领域都应该不同。
2.另一个发现自己擅长领域的途径就是在自己多次练习的过程中发现自己写那些领域的时候比较高分或者比较多话说、比较有自己的见解。说一个搞笑的，我高三有一个同学的主打领域是企业方面的，到期末的时候，语文老师问她为什么把企业作为主打领域。她说，因为她每一次写企业的都高分... 你也可以通过她这样的途径去发现。 我的主打领域是教育，不过我一开始不是看分数而发现的。那是我每一次写教育方面问题的时候就有很多话说，并且比较有见解，在这方面我比别人的思想深入些、开阔些，所以我就把它作为主打领域了。
3.当然不只能有一个主打领域，因为有些题目与你的主打领域很难扯上关系的，这样就不利于你考场上的发挥。所以其他也比较感兴趣的方面甚至不是太感兴趣的方面多少也要有积累。
【有了自己的主打领域后应该怎么办呢？】
1.每一次看到审题后，首先看看在自己的主打领域里能否立意。比如我们高三又一次作文写“视角”（话题）。我们班有个男生特喜欢体育，所以他首先想体育能不能写，于是他就写了史冬鹏。虽然很多人目光在刘翔身上，不过那男生就是以他为素材写关注那些没有光环的人...
2.平时训练，你可以把过去写过的每一个作文题，甚至是其他没写过的作文题都在你的主打领域上立意，来训练你的敏感度和思维阔度。
3.要是选好了几个主打领域，就要集中力量积累相关素材，比如你关注社会民生就多看看报纸的时事评论（关注时事评论对于提高你的作文水平比了解新闻事件更有效果），如果对体育有兴趣看体育报也行哈，网上搜集相关领域的素材也比漫无目的实用多了。
【有了主打领域，立意还有其他什么可以出新的呢？】
1.作文要有自己的风格，论述就一定要有力。怎么样才有力呢？我们老师提倡“化大为小”。我觉得这个很难解释，就举个例子吧，不懂再问我。
高三某次作文话题是“尊重”，看看我们班的同学是怎么化大为小的吧，以下问我选取了我部分同学立意：
a.文化作品需要尊重历史
b.尊重原创（讲山寨产品的）
c.尊重我们的根（针对现代恶搞传统名著的现象）
d.尊重自己的意愿
e.尊重活着的诗情画意
f.尊重学生（说一些老师说话忽略学生感受，表达诉求）
g.教育需要尊重事实
h.尊重黑人
就这么多吧，怎么说也比空泛地说“尊重”好多了吧，而这些，又是根据自己善于驾驭的领域来立意的。
再来一个，“视角”的化大为小。很多人都想到写 要有独特视角 等等的方向，人人都说空话是很无聊的，但化大为小就会有很多种立意了。那是我们班就有人写“从厕所看国家文化的差异”，立意高吧；有写“DIY独特视角”的；有写“企业的视角”……我都看过，这些文章无一不在说独特视角的重要性，但是它们具体所指的领域不同，就各有自己的风格了。再说，这样具体来写力量很集中，很有说服力。
2.不要写太普遍的立意，这会让你的文章平平无奇。不要说空话，道理那个老师不懂啊，这参考上面的化大为小。
3.深入了解相关领域，努力培养成熟的见解。比如说到教育，人人都说高考制度扼杀人性的时候，那你的深入了解下，会发现在中国高考制度的存在的确有其合理性。但同时你要提出自己的见解。成熟表现在哪些方面呢？
一是你看问题要全面，就算你文章以批判为主，也要有一定的问题来认同合理之处。不能说你是这样想的，只是没在文中表现出来而已，评卷人不会管这些的。所以你要保证自己的表达是全面的（注意是“表达出来”，而非只是“认识过程”要做到全面）。
二是看到每一个不是之后要提出有建设性的观点。 谁都知道应试教育不好，但当前教育的功利性决定了应试教育不可能消失，那你批判应试教育的同时就要提出正见，提出素质教育的改造具体方法。当然不是像报告那样一条条列出来，但你要能表达出你的见解，让评卷人看到你思想的火花。而这些在相关报纸的 评论 中你可以吸收到很多。
【作文方面的学问是一言难尽的！】
我觉得找到主打领域是一个很好的方法，就算是不爱学习爱打游戏的同学也可以做到。这些同学也可以关注电子游戏方面的信息啊。比如说很多游戏中需要知道历史事件、地理位置什么的，增长了知识，那他也可以写出很有价值的文章，比如就说游戏中灌输教育的问题，有或者游戏市场规范等等什么的都行，太多可写的了。
个人认为，在今天还不成熟的作文教育下，写出自己风格还是一件很容易的事，一在领域（包括立意和选材的领域），二在思想深度（深度也能让你的作文出众），三在语言风格（有人擅长诙谐、有人擅长煽情、有人擅长朴素、有人比较口语化、有人还能表现出强调，但这个无须苛求，它没有的作用远不如前二者）。
希望这些能够帮到你，如果对此或者其他作文问题还有疑问，欢迎私下交流。
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热心网友
时间：2023-07-27 23:25
热心网友
时间：2023-07-27 23:26
别林斯基说：“假如一个作家没有一点文体(风格),他或许能写出卓越的语言，可是含混及其必然的结果——冗繁，将给他的文章以啰嗦的特色，读起来令人厌倦，读完了立刻就忘得一干二净。假如一个作家有文体的话，他的形容词会是非常明确的。每一个字都适当其位，用不多几个字就可抓住按其量说必须用很多字才能表达的思想。”(《一九四三年的*文学》)。
所以，每一个优秀作家，都有自己的风格。因为作家的社会经历不同，工作环境不同，文化、*修养不同，生活习惯和气质也不一样。在语言材料的选择上，词语的组合上，语言的格调上也就显示出各自的特色，从不同的角度，可将语言风格分为相对的八类。
从气质上分为豪放与柔婉。所谓豪放，就是善于采用简短而有力的语言，抒发强烈的感情。文章气势雄壮，境界浑厚，显示出作者坦荡的胸襟。比如刘白羽的散文，贺敬之的诗歌等等。所谓柔婉，就是善于运用幽雅、生动的语言，表现细致缠绵的情感。笔调柔和，境界优美，表现出作者温良的心底。朱自清的散文，茹志娟的小说就有这些特点。豪放在于“壮”,柔婉在于“柔”。但“惊哄呐喊，叫啸怒骂”不为豪，拿腔捏调，无病*不为柔。豪放柔婉，都要表现作者的真情。

从词采上分为平淡与绚丽。所谓平淡，就是善于运用平易、确切的词语，表现细腻真挚的感情，文章朴素自然，意义深远。比如赵树理的小说。所谓绚丽，就是善于用丰赡华丽的词藻，表现浓烈深厚的感情。文章光彩照人，画面鲜艳。比如矛盾的散文。平淡不是淡而无味，而是有平远淡雅之趣，绚丽不是故作姿态，华而不实，而是表里一致，谐美动人。平淡的语言功夫在于锤炼，平淡之中见新奇。绚丽的语言则靠作者朗赡多通。两者可以互相转化。“绚丽之极”则“归于平淡”。
从表达手法上分为明快与含蓄，所谓明快，就是作者直接地、明朗地、开门见山地说出事物的特点，淋漓尽致地表达自己的感情。魏巍的散文就有这个特点。所谓含蓄，就是作者曲折地表现自己对事物的看法，常常把自己的满腔热情隐藏在冰冷的语言和客观的叙述里，言在此而意在彼。鲁迅、杨朔的一些散文就是这方面的典范。需要注意的是，明快与浅露不同，含蓄与晦涩不同。一览无余的语言和朦胧含糊的语言都不能感人。
