教师公正的内容有哪些?

发布网友发布时间：2024-10-13 14:57

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1. 语言文明：教师应自觉使用普通话，并运用文明用语。他们的语言应具有亲和力，主要以赞赏和激励为主，避免使用粗俗或侮辱性的言语，不对学生进行讽刺或挖苦。
2. 举止文明：
- 教师应热情接待来访客人和学生家长，避免任何形式的刁难、指责或训斥。他们不应接受学生或家长的礼物，不应请家长办理私事，也不应接受家长的宴请。
- 在对学生进行教育时，教师应晓以大义，动以真情，耐心地进行思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。
- 教师应以身作则，严格遵守社会公德，严于律己，衣着得体，不在教学场所吸烟，不在上课时间使用手机等通讯工具。
- 教师应保持有礼的举止，文明的谈吐，严谨的工作作风，高雅的生活情趣，自尊自爱。
- 教师不应参与任何违反社会公德、损害教师形象的活动。
3. 衣着文明：教师的着装应庄重得体，避免过度的装饰，不穿过于暴露、透明或过短的服装。男性教师不应留长发，女性教师的装饰应适度。
扩展资料：
社会公德的基本特征包括：
1. 基础性：社会公德是社会道德体系的基础层次，是维护社会公共生活正常发展的最基本道德要求。它是每个人在社会生活中的最低道德要求，也是反映社会道德水平的基础。
2. 全民性：社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。在同一个社会中，所有社会成员无论属于哪个阶级、从事什么职业，都必须遵守社会公共生活的基本规则。
3. 相对稳定性：社会公德是人类历代调整公共生活中最普遍关系的经验结晶，它存在于不同的时代和社会形态中，并随着社会的发展保持和发展其进步性和合理性，消除其落后性和不合理性。