《桥之美》的主旨是什么

主旨：以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。美术工作者以独到的视角，引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物，这些景物在此时焕发出新的灵性与生命力。概括内容：桥在不同环境中多种多样的形式作用。

文章的主旨句：（第3自然段）我之爱桥，……缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。作者认为桥美在：不同环境中起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。吴冠中老先生以其画家独有的眼光给我们品评了桥之美，先总的说了美在哪里——桥之美主要在于和周围景色的融和、映衬，注意到块、线、...

主旨句：凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!如：第四自然段、举了4个例子。1：茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构...

通过对桥之美的领悟和熏陶,进而使学生能够获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识 教学方法: 在朗读的课文的基础上,通过掌握关键句的方法来把握全文的主要内容并理解本文的主旨 比较阅读法:通过与中国石拱桥的对比阅读,来进一步掌握本文在内容与写法上的特点 教学课时: 1课时 教学过程: 一.创设情景,...

3）增进对新中国创建历史的了解，接受革命传统教育。本课用时一课时（2个小时）第二课《芦花荡》 学习要点：1）了解小说情节，理解小说主旨。2）通过合作交流等方式，探究人物描写和环境描写的作用。3）学习老英雄的爱国精神，培养自己真挚的爱国情感。本课用时文体一课时（2个小时）第三课《蜡烛》学习...

11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。13、《苏州园林》...

(张旭《桃花溪》) 6.乌镇石桥:开阔。/江南乡间 石桥:诗意。/长桥:有生命。/风雨桥:悠闲。 7.运用了拟人的手法,把无生命的苇丛生命化、人格化,使苇丛显得更有生机、更有活力,同时也突出了石桥给人的美好感受。 8.写出了桥孔之多,坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感,更具体地说明了长桥之美...

1、以...为题，揭示了所要描写的人物及与之联系精密的事物 2、（同时，...还以...为线索）。3、其用意是为了表达...不仅...还...。4、突出文章主旨 5、详细为：引起读者的阅读兴趣，概括本文什么内容，表达作者什么情感，使文章更加怎么样…...

主旨: 抒发了诗人不甘衰、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。 过故人庄】(孟浩然"唐)故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 老朋友准备了饭菜,邀请我到他的乡村家里。 村外绿树环绕,城外有青山斜立。 打开窗子,面对着打谷场和菜园,一边举杯畅饮...

《陋室铭》1.主旨句:斯是陋室, 惟吾德馨。2.主题:通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。3.写作手法:托物言志,文章(借陋室以言志),表现作者不贪恋富贵荣华,不与统治阶级同流合污,重视自身修养的思想感情。4.文章题目为“陋室铭”,文中又说“何陋之有”,这些矛盾吗...