心理健康教育面临哪些困境?
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发布时间：2024-10-08 20:43
共1个回答
热心网友
时间：2024-11-05 14:11
目前我国的心理与教育学工作者所持有的心理健康标准是很不一致的。而在学校从事教育工作的教师对心理健康的认识则更加模糊不清。
2, 教育方式的课程化倾向
学校开展心理健康教育的途径很多，如开设相关课程,但是现在有些学校把开展心理健康教育机械地理解为开设心理学、心理卫生、心理健康等课程，或举办一些知识讲座，向学生传授心理健康的有关知识等，课程化倾向明显。
3，学校心理健康教育的个别化倾向
根据教育行政部门的要求，很多学校已经或正在建立心理咨询室，为此很多学校认为，开展心理健康教育就是开展个体心理咨询，投入大量精力到建设心理咨询室的工作中而忽视了整体心理健康教育。
4，缺少专业人员，教师的业务素质还有待进一步提高
目前中小学的心理健康教育工作大部分都是团队干部、*教师或班主任兼任。
热心网友
时间：2024-11-05 14:11
目前我国的心理与教育学工作者所持有的心理健康标准是很不一致的。而在学校从事教育工作的教师对心理健康的认识则更加模糊不清。
2, 教育方式的课程化倾向
学校开展心理健康教育的途径很多，如开设相关课程,但是现在有些学校把开展心理健康教育机械地理解为开设心理学、心理卫生、心理健康等课程，或举办一些知识讲座，向学生传授心理健康的有关知识等，课程化倾向明显。
3，学校心理健康教育的个别化倾向
根据教育行政部门的要求，很多学校已经或正在建立心理咨询室，为此很多学校认为，开展心理健康教育就是开展个体心理咨询，投入大量精力到建设心理咨询室的工作中而忽视了整体心理健康教育。
4，缺少专业人员，教师的业务素质还有待进一步提高
目前中小学的心理健康教育工作大部分都是团队干部、*教师或班主任兼任。
