关于《落花生》说课稿范文

发布网友发布时间：2024-10-11 06:56

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热心网友时间：2024-10-15 23:32

《落花生》是一篇精读课文，选自人教版小学语文五年级上册，位于第四单元第三课。文章围绕一家人在花生收获节的情景，通过讨论花生的好处，阐述了学习花生不图虚名、默默奉献品格的价值观。强调做人要务实，不做徒具外表而对他人无益之人，表达了作者的人生理想。

教学目标设定如下：让学生掌握课文中的8个生字词，理解重点句子的含义；通过课文，初步学习详略得当的写法，以及借物喻人的写作手法；更重要的是，让学生学习花生的品格，领悟做人的道理。

教学重点是让学生深入理解花生的可贵之处，把握父亲赞美的深意，并学习文章的主次分明、借物喻人的表达方式。难点在于将花生的品格与做人的道理相结合，从而深刻理解文章主旨。

在教学方法上，教师是引导者、合作者，主要采用创设情境法、讨论法、小组合作法和自主探究法，引导学生主动学习，激发学习兴趣。最终，师生共同领悟文章主题。

教学过程包括创设情境、整体感知、重点研读、概括写法和拓展延伸五个部分。首先通过谜底导入，激发学生兴趣，随后引导学生初读课文，掌握基本知识结构。接着通过重点研读，深入理解文章内容，最后进行全文总结，了解写作手法，最后通过拓展延伸，将学习内容与生活实际联系起来。

在创设情境环节，以谜语引入，让学生对花生有初步了解，引出课题《落花生》。在整体感知部分，学生通过朗读完成生词学习、结构分析等任务，对文章有整体了解。重点研读环节，通过角色朗读和分组讨论，引导学生深入理解文章内容，明白文章主旨。在全文总结环节，通过提问和讨论，让学生理解文章的主次分明、借物喻人等写作特点。最后，通过拓展延伸，让学生将所学内容应用到实际生活中，加深理解。

板书设计旨在突出重点，条理清晰，便于学生理解和掌握。以上为《落花生》说课稿的主要内容。