单轨制和双轨制的区别
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发布时间：2022-05-07 05:06
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热心网友
时间：2023-10-16 09:36
法律分析：双轨制，单轨制的区别：
1、国家制度不同
双轨制一般是存在贵族制度的国家，为了调理贵族和平民双方子弟受教育情况而制定了双轨制。比如英国有些长期贵族制度，使用的就是双轨制。
单轨制是没有贵族历史的新兴国家所采用的教育制度，比如美国就是单轨制国家。
2、教育体系不同
双轨制是从小学开始培养方向就不同，比如贵族培养的就是上层商人，议员等，下层普通百姓培养的是普通工人。
单轨制就是从小学到大学大家都是平等的，不分出生等级。
3、诞生时间不同
双轨制诞生于十八开始出现，十九世纪兴起。
单轨制诞生于十九世纪后半期。
4、发源地不同
双轨制诞生于欧洲。
单轨制诞生于美国。
5、发展过程不同
双轨制先过度到分支型，再进化到单轨制。
单轨制朝着终身学习的方向前进。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由*或者由*授权教育行政部门规定。
第十八条 国家实行九年制义务教育制度。
各级*采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
第十九条 国家实行职业教育制度和*教育制度。
各级*、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。
国家鼓励发展多种形式的*教育，使公民接受适当形式的*、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
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时间：2023-10-16 09:36
法律分析：双轨制，单轨制的区别：
1、国家制度不同
双轨制一般是存在贵族制度的国家，为了调理贵族和平民双方子弟受教育情况而制定了双轨制。比如英国有些长期贵族制度，使用的就是双轨制。
单轨制是没有贵族历史的新兴国家所采用的教育制度，比如美国就是单轨制国家。
2、教育体系不同
双轨制是从小学开始培养方向就不同，比如贵族培养的就是上层商人，议员等，下层普通百姓培养的是普通工人。
单轨制就是从小学到大学大家都是平等的，不分出生等级。
3、诞生时间不同
双轨制诞生于十八开始出现，十九世纪兴起。
单轨制诞生于十九世纪后半期。
4、发源地不同
双轨制诞生于欧洲。
单轨制诞生于美国。
5、发展过程不同
双轨制先过度到分支型，再进化到单轨制。
单轨制朝着终身学习的方向前进。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由*或者由*授权教育行政部门规定。
第十八条 国家实行九年制义务教育制度。
各级*采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
第十九条 国家实行职业教育制度和*教育制度。
各级*、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。
国家鼓励发展多种形式的*教育，使公民接受适当形式的*、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
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时间：2023-10-16 09:36
法律分析：双轨制，单轨制的区别：
1、国家制度不同
双轨制一般是存在贵族制度的国家，为了调理贵族和平民双方子弟受教育情况而制定了双轨制。比如英国有些长期贵族制度，使用的就是双轨制。
单轨制是没有贵族历史的新兴国家所采用的教育制度，比如美国就是单轨制国家。
2、教育体系不同
双轨制是从小学开始培养方向就不同，比如贵族培养的就是上层商人，议员等，下层普通百姓培养的是普通工人。
单轨制就是从小学到大学大家都是平等的，不分出生等级。
3、诞生时间不同
双轨制诞生于十八开始出现，十九世纪兴起。
单轨制诞生于十九世纪后半期。
4、发源地不同
双轨制诞生于欧洲。
单轨制诞生于美国。
5、发展过程不同
双轨制先过度到分支型，再进化到单轨制。
单轨制朝着终身学习的方向前进。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由*或者由*授权教育行政部门规定。
第十八条 国家实行九年制义务教育制度。
各级*采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
第十九条 国家实行职业教育制度和*教育制度。
各级*、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。
国家鼓励发展多种形式的*教育，使公民接受适当形式的*、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
