戴维·迈尔斯《社会心理学》读书笔记十:攻击
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发布时间：2024-10-01 23:00
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时间：2024-11-01 01:42
攻击是指有意伤害他人身体或言语的行为。攻击行为分为敌意性攻击和工具性攻击。敌意性攻击源于愤怒，以伤害为目的；而工具性攻击则是为了达到其他目的而伤害他人，如恐怖袭击。本文主要探讨敌意性攻击。
（二）攻击的理论
关于攻击行为产生的理论有三种：
1. 本能观点：攻击性的能量在体内积累，类似于水在大坝后积聚。虽然这种观点缺乏直接证据，但攻击确实受遗传、血液化学成分和大脑等生物因素影响。
2. 挫折理论：挫折可引发敌意和愤怒，若存在攻击性线索（如附近有武器），愤怒可能引发攻击。挫折感源于剥夺和期望与现实之间的差距。
3. 习得理论：通过个人经历或观察他人成功，人们学会攻击的好处。社会学习使家庭、亚文化和大众媒体对攻击产生重要影响。
（三）攻击的影响因素
1. 多种因素影响攻击行为，包括厌恶事件（如挫折、不适、疼痛以及身体或言语攻击）。
2. 任何刺激（如身体锻炼或*）导致的唤醒可能转化为愤怒。
3. 攻击线索（如*支）增加攻击行为的可能性。
4. 观看暴力节目可能增加攻击行为，降低对攻击的敏感度，改变对世界的认知态度。观看*节目可能增加男性对女性的攻击，并扭曲他们对女性性威胁态度的知觉。
5. 过多观看电视暴力与攻击行为有关。反复玩暴力游戏可能引发更多攻击性想法、情绪和行为，因游戏体验需要更多主动参与。
6. 激怒个体的情境可能激怒群体，群体情境可能增强攻击反应。
（四）减少攻击行为的方法
1. 宣泄并不能减少攻击，反而可能引发更多攻击（态度与行为）。
2. 避免设置错误的、无法实现的预期是明智的。
3. 惩罚攻击者的效果不稳定。只有当惩罚严厉、及时、确定，与期待的行为奖励结合，且接受者不愤怒时，威胁性惩罚才能消除攻击。惩罚的有效性有限，因很多犯罪行为是冲动之举，犯罪者很少考虑后果。
4. 社会学习观点建议通过消除攻击诱因控制攻击，如减少令人厌恶的刺激（如体罚）、控制攻击工具（如*支）、奖励非攻击行为、听亲社会音乐和引发与攻击行为不一致的反应。
5. 文明制度和启蒙运动（如经济贸易、教育、*监管和司法）使各种暴力形式减少，如战争、种族*和谋杀。
后记：改革暴力文化
为了社会安全，我们需要*、监狱和社会工作者。但更根本的解决办法是改革文化，去除腐蚀年轻人的社会毒瘤，重建道德根基。
