小学生该不该看课外书?急~~
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发布时间:2024-10-08 10:45
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热心网友
时间:2024-10-16 22:18
甲方A:
同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可*成才。乙方怎能说“读书无益”呢?
甲方B:
古人云:“宁可食无肉,不可居无竹。”竹者,风雅之士也。这也就是说,我们可以一日不吃肉,不可以一日不读书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚。只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意起来,看书到正规的书店里去看,就不会看到思想不健康的书了。
甲方C:
开卷倒底有没有益,我想让事实说话。古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗?
甲方D:
我认为开卷有益。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。
世界名人培根说过:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?
书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?
马克思开卷,获益甚多。他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了。
杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广,文理兼优,还在多家报刊发表文章30余篇,征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就,不足以说明“开卷有益”吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。
至于对方“*书刊”的问题,我可以给你们答复:我们读书多了,看到那些对我们身心不健康的书,一读就辨别出来了,就不会再看,再买。
甲方E:
在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。
我们的知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停的往外泄漏。这时,如果我们停止读书,或者读的书少了,水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读,才能使自己的知识见见丰富,而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。
反方:少看课外书,多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处。
如果你看了书又不去体会文章的深层含义,看了也没有益处。
(十分神气)现在少年儿童对什么都很好奇,如果看了那怎么办?
多看课外书未必有好处。
我认为少看课外书。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“多”只是“读书”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试想,“多读”这样的“课外书”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,读课外书,得先看书的好坏。
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“读书”,又何益之有?
热心网友
时间:2024-10-16 22:18
正方:(多看课外书好,多看书既可以懂得许多知识,又可以积累词汇,一举两得。
反方:少看课外书,多看书确实有好处,但是万一看到对青少年不宜的书刊,不仅没有益处,反而还有害处。
正方:多看书不一定要看不良的书刊。
反方:如果你看了书又不去体会文章的深层含义,看了也没有益处。
正方:(挠头)看书就看对自己有益的书,用正确的方法多看书。至于那些不良书刊,完全可以不看。
反方:(十分神气)现在少年儿童对什么都很好奇,如果看了那怎么办?
正方:都十二岁了,完全有自我识别能力,无益的书就不看。
反方:多看课外书未必有好处。
正方:多看书有好处。
我认为少看课外书。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“多”只是“读书”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造 成竹篮打水一场空。试想,“多读”这样的“课外书”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,读课外书,得先看书的好坏。
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“读书”,又何益之有?
热心网友
时间:2024-10-16 22:19
如果是不健康的小说书,会使人沉迷的不能自拔,分散精力,影响身心健康,学习成绩也会下降 。
热心网友
时间:2024-10-16 22:19
课外书有很多种,你说的是哪种?如果是文学或者科普之类的最直接的反驳是小学生看了能理解吗?看不懂不仅浪费时间而且打击自信!
热心网友
时间:2024-10-16 22:20
当然该看,不过要是健康书呦!看课外书可以增加阅历 对写作文很有好处 我是受益匪浅那 所以小学生淡然应该读课外书了!!
看课外书可以开发智力,加强对文章的理解能力。
不要:影响学习,浪费时间和精力。
小学生应不应该看课外书籍呢?
正方:小学生应该看课外书籍。 课外书籍中有许多优秀的文学作品,这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能知道正确的人生价值观;在得到精神陶冶的同时,我们也获得了如何辨别出色的文章;还可以利于我们的学习。 反方:小学生不应该看课外书籍。课外书籍中虽然有很多利于小学生,但是也有一些会使...
小学生该不该读课外书
正方:小学生应该看课外书籍。课外书籍中有许多优秀的文学作品,这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能知道正确的人生价值观;在得到精神陶冶的同时,我们也获得了如何辨别出色的文章;还可以利于我们的学习。反方:小学生不应该看课外书籍。课外书籍中虽然有很多利于小学生,但是...
辩论赛正方资料:小学生该不该多看课外书,正方,该 求资料与回答,急...
所以,我认为小学生应该多看课外书,越多越好!小学生应该多看课外书,增加自己的知识面,扩充视野!不是有个成语吗?——开卷有益.既然开卷是有益的,那小学生就应该多看书,尤其是课外书!小学生总是闷在学校的教材里,没有时间看课外书,才会厌学!既然开卷有益,那何不看多点课外书呢?就算是增扩视野也好,调节心情也好,...
辩论小学生该不该多看课外书,反方怎么说
1.不该,看多了课外书会近视,看到了精彩的书还会恋恋不忘,影响学习。2.如果看黄色书怎么办?3.看了精彩的课外书会忍不住向同学推荐,上课讨论书里的精彩内容,影响学习。4.如果买到了好看的书却没时间看,就会忍不住带到学校上课看,影响学习。
辩论会 主题是小学生应不应该看课外书 求反方回答
另外,看课外书会分散学习的精力,影响学习。因此,小学生不该看课外书。5.我方认为小学生不该看课外书。现在有很多学生看的课外书并不益于我们小学生阅读,他们看漫画、小说,甚至不良刊物,严重危害心理健康,降低学习成绩,让老师家长担心着急。看课外书有这么多害处,因此,小学生不能看课外书 ...
辩论小学生该不该看课外书 正方资料
正方:小学生应该多看课外书 这样可以让他们学到课堂以外的知识 可以根据自己的兴趣爱好选择 小学生对于一切事物的判断还不成熟 通过看有教育意义的图书故事 可以让他们更好的了解我们这个社会 了解自然。 这是针对与小一点地年底的学生 高年级的同学就要多看一些有关于动手实践和 有助于树立正确人生观价值...
小学生还应不应该看课外书,反方
反方有点吃亏啊。看课外书本来就应该鼓励的。那就强辩吧:1.不应该看课外书,不外乎是要我们学好课内的知识,而不是把时间荒废在闲书上,更是要我们看清课外书与教科书的主次关系。2.课外书种类繁多,好坏参差不齐,小学生不懂选择的话很容易被误导,甚至误入歧途。只能想到这么多了,祝你好运!
小学生该不该看课外书100字作文
正方:小学生应该看课外书籍。课外书籍中有许多优秀的文学作品,这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书,我们就能知道正确的人生价值观;在得到精神陶冶的同时,我们也获得了如何辨别出色的文章;还可以利于我们的学习。反方:小学生不应该看课外书籍。课外书籍中虽然有很多利于小学生,但是...
小学生该不该看课外书?求正方意见:该
应该 这样有助于开阔同学们的视野 增长同学们的见识 同学们见多识广 这样才有助于学习 看课外书的好处可大了 课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格 课外阅读有助于理解和运用祖国语文 课外阅读有助于在读中积累语言 等等 总之这些 千万别提到什么如果不看课外书会怎...
小学生该不该看课外书
再者小学阶段其实课业是很轻松的,很应该让还在在这个阶段多看些书,一来能形成一个好的习惯,二来能扩展知识面。我觉得如果有条件可以在寒暑假带孩子出去走走,读万卷书行万里路,这个其实就是非常好的教育方式了。课外书并不是闲书,现在只知道学课本,可能一时能出成绩,但是慢慢长大了容易变成书...