静乐县新建小学近年发展情况

发布网友 发布时间：2024-10-03 15:19

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热心网友 时间：2024-10-12 04:48

在静乐县，近年来新建的小学展现出了显著的发展势头。学校始终坚持以教师和学生的全面发展为核心，致力于通过科研推动学校的进步。他们确立的办学理念是“以教师发展为本，科研兴校；以学生发展为本，质量兴校；以学校发展为本，建设名校”，这为学校的各项活动提供了明确的导向。

在管理上，学校注重科学规范，通过课程改革作为关键抓手，采取自学、继续教育、外出交流、网络和农远教育等多种形式，推动教科研工作的多元化、常态化、制度化和一体化。学校积极参与多个国家级和省级的教育实验项目，如山西省的小学JIP整体改革实验、小学语文“注音识字，提前读写”和数学“三算”实验，以及*教科所的“小学语文个性化读写”实验和山西省教科院的“小学生发展性评价”实验，还有全国的“生本教育”改革实验，这些都取得了显著的教学成果。

此外，学校还积极履行社会责任，与周边农村地区开展联片帮扶，通过派教师到乡镇进行示范课、讲座，分享管理、教学和教研教改的经验，起到了良好的示范和引领作用。教师们的论文成果斐然，有超过100篇论文获得了国家、省、市级的奖励，充分体现了学校的教学实力和科研成果。

山西省静乐县新建小学始建于1972年，2008年—2009年重建，是静乐县唯一的省级示范小学。学校于2009年新建教学楼，建筑面积3700平方米，多媒体、远程教育设施及电教设施完善，图书仪器、文体器材配备齐全；为六年制四轨，24个教学班，1300余名学生；学校师资力量雄厚，列全县前茅，77名教职工中，有山西省特级教师1人，省模范教师3人，省学科带头人4人，市学科带头人和市教学能手19人，在全县小学教育教学中起着示范带头作用。

热心网友 时间：2024-10-12 04:48

在静乐县，近年来新建的小学展现出了显著的发展势头。学校始终坚持以教师和学生的全面发展为核心，致力于通过科研推动学校的进步。他们确立的办学理念是“以教师发展为本，科研兴校；以学生发展为本，质量兴校；以学校发展为本，建设名校”，这为学校的各项活动提供了明确的导向。

在管理上，学校注重科学规范，通过课程改革作为关键抓手，采取自学、继续教育、外出交流、网络和农远教育等多种形式，推动教科研工作的多元化、常态化、制度化和一体化。学校积极参与多个国家级和省级的教育实验项目，如山西省的小学JIP整体改革实验、小学语文“注音识字，提前读写”和数学“三算”实验，以及*教科所的“小学语文个性化读写”实验和山西省教科院的“小学生发展性评价”实验，还有全国的“生本教育”改革实验，这些都取得了显著的教学成果。

此外，学校还积极履行社会责任，与周边农村地区开展联片帮扶，通过派教师到乡镇进行示范课、讲座，分享管理、教学和教研教改的经验，起到了良好的示范和引领作用。教师们的论文成果斐然，有超过100篇论文获得了国家、省、市级的奖励，充分体现了学校的教学实力和科研成果。

山西省静乐县新建小学始建于1972年，2008年—2009年重建，是静乐县唯一的省级示范小学。学校于2009年新建教学楼，建筑面积3700平方米，多媒体、远程教育设施及电教设施完善，图书仪器、文体器材配备齐全；为六年制四轨，24个教学班，1300余名学生；学校师资力量雄厚，列全县前茅，77名教职工中，有山西省特级教师1人，省模范教师3人，省学科带头人4人，市学科带头人和市教学能手19人，在全县小学教育教学中起着示范带头作用。

热心网友 时间：2024-10-12 04:48

在静乐县，近年来新建的小学展现出了显著的发展势头。学校始终坚持以教师和学生的全面发展为核心，致力于通过科研推动学校的进步。他们确立的办学理念是“以教师发展为本，科研兴校；以学生发展为本，质量兴校；以学校发展为本，建设名校”，这为学校的各项活动提供了明确的导向。

在管理上，学校注重科学规范，通过课程改革作为关键抓手，采取自学、继续教育、外出交流、网络和农远教育等多种形式，推动教科研工作的多元化、常态化、制度化和一体化。学校积极参与多个国家级和省级的教育实验项目，如山西省的小学JIP整体改革实验、小学语文“注音识字，提前读写”和数学“三算”实验，以及*教科所的“小学语文个性化读写”实验和山西省教科院的“小学生发展性评价”实验，还有全国的“生本教育”改革实验，这些都取得了显著的教学成果。

此外，学校还积极履行社会责任，与周边农村地区开展联片帮扶，通过派教师到乡镇进行示范课、讲座，分享管理、教学和教研教改的经验，起到了良好的示范和引领作用。教师们的论文成果斐然，有超过100篇论文获得了国家、省、市级的奖励，充分体现了学校的教学实力和科研成果。

山西省静乐县新建小学始建于1972年，2008年—2009年重建，是静乐县唯一的省级示范小学。学校于2009年新建教学楼，建筑面积3700平方米，多媒体、远程教育设施及电教设施完善，图书仪器、文体器材配备齐全；为六年制四轨，24个教学班，1300余名学生；学校师资力量雄厚，列全县前茅，77名教职工中，有山西省特级教师1人，省模范教师3人，省学科带头人4人，市学科带头人和市教学能手19人，在全县小学教育教学中起着示范带头作用。

热心网友 时间：2024-10-12 04:48

在静乐县，近年来新建的小学展现出了显著的发展势头。学校始终坚持以教师和学生的全面发展为核心，致力于通过科研推动学校的进步。他们确立的办学理念是“以教师发展为本，科研兴校；以学生发展为本，质量兴校；以学校发展为本，建设名校”，这为学校的各项活动提供了明确的导向。

在管理上，学校注重科学规范，通过课程改革作为关键抓手，采取自学、继续教育、外出交流、网络和农远教育等多种形式，推动教科研工作的多元化、常态化、制度化和一体化。学校积极参与多个国家级和省级的教育实验项目，如山西省的小学JIP整体改革实验、小学语文“注音识字，提前读写”和数学“三算”实验，以及*教科所的“小学语文个性化读写”实验和山西省教科院的“小学生发展性评价”实验，还有全国的“生本教育”改革实验，这些都取得了显著的教学成果。

此外，学校还积极履行社会责任，与周边农村地区开展联片帮扶，通过派教师到乡镇进行示范课、讲座，分享管理、教学和教研教改的经验，起到了良好的示范和引领作用。教师们的论文成果斐然，有超过100篇论文获得了国家、省、市级的奖励，充分体现了学校的教学实力和科研成果。

山西省静乐县新建小学始建于1972年，2008年—2009年重建，是静乐县唯一的省级示范小学。学校于2009年新建教学楼，建筑面积3700平方米，多媒体、远程教育设施及电教设施完善，图书仪器、文体器材配备齐全；为六年制四轨，24个教学班，1300余名学生；学校师资力量雄厚，列全县前茅，77名教职工中，有山西省特级教师1人，省模范教师3人，省学科带头人4人，市学科带头人和市教学能手19人，在全县小学教育教学中起着示范带头作用。

热心网友 时间：2024-10-12 04:48

在静乐县，近年来新建的小学展现出了显著的发展势头。学校始终坚持以教师和学生的全面发展为核心，致力于通过科研推动学校的进步。他们确立的办学理念是“以教师发展为本，科研兴校；以学生发展为本，质量兴校；以学校发展为本，建设名校”，这为学校的各项活动提供了明确的导向。

在管理上，学校注重科学规范，通过课程改革作为关键抓手，采取自学、继续教育、外出交流、网络和农远教育等多种形式，推动教科研工作的多元化、常态化、制度化和一体化。学校积极参与多个国家级和省级的教育实验项目，如山西省的小学JIP整体改革实验、小学语文“注音识字，提前读写”和数学“三算”实验，以及*教科所的“小学语文个性化读写”实验和山西省教科院的“小学生发展性评价”实验，还有全国的“生本教育”改革实验，这些都取得了显著的教学成果。

此外，学校还积极履行社会责任，与周边农村地区开展联片帮扶，通过派教师到乡镇进行示范课、讲座，分享管理、教学和教研教改的经验，起到了良好的示范和引领作用。教师们的论文成果斐然，有超过100篇论文获得了国家、省、市级的奖励，充分体现了学校的教学实力和科研成果。

山西省静乐县新建小学始建于1972年，2008年—2009年重建，是静乐县唯一的省级示范小学。学校于2009年新建教学楼，建筑面积3700平方米，多媒体、远程教育设施及电教设施完善，图书仪器、文体器材配备齐全；为六年制四轨，24个教学班，1300余名学生；学校师资力量雄厚，列全县前茅，77名教职工中，有山西省特级教师1人，省模范教师3人，省学科带头人4人，市学科带头人和市教学能手19人，在全县小学教育教学中起着示范带头作用。