2024年福建闽北卫生学校开设的专业有哪些
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发布时间：2024-10-05 09:17
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时间：2024-10-05 09:38
序号
学校名称
专业名称
1
福建闽北卫生学校
护理
2
福建闽北卫生学校
中医学
3
福建闽北卫生学校
助产
4
福建闽北卫生学校
麻醉学
5
福建闽北卫生学校
临床医学
二、2024福建闽北卫生学校开设的专业详细介绍
1、护理专业
培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
2、中医学专业
培养目标：培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，适应现代中医学发展和高等中医教育需要，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。
主干课程：医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
就业前景：早年的中医都是以师带徒的形式传授下来的，好多都是中医世家。真正以学校教育方式传授则是在解放后才开始，开办学校都是中专性质。直到1962年，我国才有了中医学第一批本科生毕业。至今，中医学院已经在全国遍地开花，每年本科毕业生达上万人。近两年发展更快，你稍不留神，中医学院就已经更名为中医药大学了。
3、助产专业
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。
核心课程：人体解剖学、生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、产科护理、儿科护理、新生儿护理、传染病护理、社区护理、急救护理技术、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。
主要就业岗位：各级各类医院、社区卫生服务中心及其他医疗服务机构的助产及母婴护理、计划生育、临床护理、社区护理及预防保健等岗位。
4、麻醉学专业
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。
培养要求：该专业学生主要学习基础医学、临床医学、麻醉学的基本理论知识及临床医学、麻醉学的基本技术，接受麻醉、急救与生命复苏的基本训练，具有常见手术的麻醉处理、手术期并发症防治以及危重病症的监测、判断与治疗的基本能力。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、临床麻醉学、急救医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学。
5、临床医学专业
培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。
三、福建闽北卫生学校简介
福建闽北卫生学校简介
福建闽北卫生学校是省级重点中等职业学校和南平市级文明学校;是闽北唯一一所医药卫生类具有学历教育和在职培训资格的百年老校;是创建于1904年的闽北首家职业学校。百年的历史积累了深厚的底蕴。学校地处闽北中心的建阳区，毗邻武夷山，依山傍水，风景秀丽，是福建省中等卫生学校中办学实力较强、办学规模较大、办学质量和办学声誉较高的学校。学校突出对学生的专业技能培养，注重对学生的全面素质教育，长期以来，以校风正、教风严、学风浓深受社会各界赞扬。
福建闽北卫生学校专业设置
学校先后开设的专业有护士、医士、中医士、助产士、妇幼医士、公卫医士、麻醉护士、卫生保健、临床医学大专、中西医结合高职、麻醉护理高职、麻醉成人大专等十二个专业。先后为社会输送了一万余名合格的卫生技术人才，成为名符其实的闽北白衣天使的摇篮。
福建闽北卫生学校办学模式
近年来，学校面向社会、突出特色，采取多种灵活的办学形式，在努力抓好中专教育为主的同时，大力发展高职办学，先后开办临床医学、中西医结合高职、麻醉高护、成人麻醉等大专班。在以全日制办学为主的同时采取短训、成人大专、远程教育等办学形式，努力提高教学水平培养更多社会需要的人才。在立足自身，发展优势过程中，该校先后与福建医科大学、福建中医学院、徐州医学院、南平师专、莆田卫校、福鼎卫校等院校联合办学，学校已被正式确定为福建中医学院职业技术学院教学点、福建医科大学教学点以及徐州医学院福建成人教学点。毗邻的南平市第二医院和建阳市立医院，经常参与学校决策，提供专科教师，提供实训场地，并积极开展毕业生定单式培养，极大地调动了学生学习专业的积极性。
福建闽北卫生学校教育教学管理
在行政管理方面，实行校长负责制。为理顺工作关系，摒弃旧的管理模式，提高工作效能，建立奖优罚劣、力争上游的竞争机制，学校领导班子拟定了新的议事制度及分工负责制度，在此基础上，先后出台了考勤制度、岗位职责、进修培训制度、教学工作量计算办法等几十项规章制度。每年均签订目标管理责任合同，层层分工，责任到人，制度明确，规范合理，执行严格。在后勤管理方面，则积极推行社会化改革，与市场经济相适应，实行承包经营，招标投标等科学管理措施。既节约了人力、物力，又达到了有效管理，使广大师生较为满意。制度建设为学校管理增添了新的活力，工作效率明显提高。学校新一轮人事制度及分配制度改革正在加紧进行之中。
