的、地用法有何区别?
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发布时间：2024-10-05 11:52
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热心网友
时间：2024-10-23 02:28
的:名词跟在后面跑。地:地字站在动词前。得:形容词前要用得。如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有*用“得”。“的”前面的词语一般用来修饰、*“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、*的词语+的+名词。
的地得的用法区别如下:
1.“的”:修饰限词+“的”+名词。“的”前面的词语一般用来修饰、*“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:修饰、*的词语+的+名词。
2.“地”修饰限词+“地”+动词。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、*的词语+地+动词。
3.“得”动词(形容词)+“得”+补充说明。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语
的，用在定语的后面,后面跟的都是示事物名称的词或词语，定语是指人的名词或人称代词。中心词和动词合起来表示一种动作，意思是这个人所说的动作。
得，用在动词后面，表示动作已经完成，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。
地，结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，后面都是跟表示动作的词或词
名词前面是“白勺”
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上自云飘,
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照
动词跟着“土也”
认真地做操不马虎，专心地上课不大意
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
动词后面“双人(得)”
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢
青青竹子长得快， 参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
热心网友
时间：2024-10-23 02:28
注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作dì、dì、dé，虚词则一律念轻声de。注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起辅助作用。
如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用来处理。注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如：他们的关系处理得很好，同学之间的友谊也迅速地融洽了。
在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“怎么样”。此处的“得”，不起实体表义作用，仅处从属地位，应读de。但如将它写成同音虚词“的”或“地”，那“的”既不表示“目的”，“地”也不指“土地”，其词语之间不仅关系混乱，其表意也谬误了。同样，后一分句中的“地”，也不能写成“的”。
