问答文章1 问答文章501 问答文章1001 问答文章1501 问答文章2001 问答文章2501 问答文章3001 问答文章3501 问答文章4001 问答文章4501 问答文章5001 问答文章5501 问答文章6001 问答文章6501 问答文章7001 问答文章7501 问答文章8001 问答文章8501 问答文章9001 问答文章9501

如何抓好学科均衡发展,促进整体提高学科成绩

发布网友 发布时间:2022-05-09 03:15

我来回答

1个回答

热心网友 时间:2024-01-28 03:02

班级教育均衡恰恰是现今教育均衡过程中最容易被忽视的重要节点。
——消解心理偏见。师生班级生活中普遍存在着亲疏关系和情感好恶倾向,师生间互有偏见和成见,而教师的偏见往往是主导。一般地讲,老师喜欢学业优秀者而不喜欢学业差次者,喜欢家庭与老师关系紧密的学生而不喜欢家庭与老师关系疏淡的学生。老师所亲近者每每得到充分关照进而也得到比较充分的发展,老师所疏远者则每每是处境不利和发展不良的。师生关系不良,诸多非人道行为必然产生,“体罚”、“惩罚”、“心罚”会越演越烈。师生关系不改善,偏见不消除,班级生态环境恶化,班级教育均衡就根本不可能成为现实。长此以往,学生或多或少要出现“负成长”的问题。为此,师生关系势必转型,从*走向民主,从对抗走向合作;教师理念和意识势必转型,树立生本观念和学生意识,从惟我独尊走向平等对话,从教学霸权走向合作学习。教师可有
批评,但不可缺少关爱;可有严肃态度,但不可缺乏亲近情感;可有严格要求,但不可减少真诚帮助。
——抗拒学业失败。与学业失败斗争是班级教育均衡的内核。学生学业失败归因甚多,诸如家庭环境、学习习惯、伙伴影响、抗拒学习、“知识债务积累”、师生对立,等等。其中,理解欠缺是至关重要的认知因素,学习后进实质上就是理解后进。缩小学生学业成绩差距需要倚重基于先进教育理念的教学操作系统,诸如课堂有效教学新样式、新颖别致教学方法、班级学习新组合等。对此,学校和教师都能在教育均衡化过程中有所作为。熊川武教授首创的“自然分材教学”,对有效克制学业失败是一种具有普适价值的成功尝试。成都金沙小学创立的“班级均衡教育”模式,即“一对一”教学计划也是一种十分有益的探索。教育者应当始终坚守这样的教育信念:没有不能成功的学生,只有不能成功的教师。唯其如此,学生才能从中获得信心,走向成功;教师才能心有使命,行有责任。
——高扬“适合教育”。适合学生充分发展的教育就是最好的教育。班级教育均衡绝不单单是用同一尺度评价学生、用同一模式培养学生,不是用人人得高分来判定高质量班级教育均衡。班级教育均衡的结果既可能是人人学业优良,也可能是各有优长、差异发展。实际上,我们应当承认,认知及能力差异是永远存在的,因这种差异既有先天基础又有后天成因。“博才型”学生(学科全优生)与“专才型”学生(偏科生)永远存在,“应试型”学生与“非应试型”学生永远存在,要知道,后者的成才几率和历史贡献往往高于前者。教育的旨趣就在于适合和满足学生不同的个性发展需求,这便是“适合教育”的旨归。 简言之,“适合教育”的要义包括:
1.“认知适合”。即根据学生现有的认知基础、理解水平,拟定具有针对性的教育教学内容、策略、进度和方法,确认教育教学中需要重点突击的节点,实施学科分层分类教学。学生认知差异客观存在,但是,基于相近智力水平的过大学业差异则是后天因素和人为因素使然。因而,缩小学业差异是完全可能的事情。“认知适合”是基于“最近发展区”理论的因人施教,注重个体差异,把握个体间不同的发展进度,让人人都找到感觉,都能有成功的体验,进而有效激发学生的学习热情和自信心。“认知适合”的关键在于科学而准确地确认
每个学生的既有认知水平以及认知优势所在,并制定对应的认知发展进度。事实上,那些饱尝学业失败的学生总能在某一学科中找到成功的感觉,“自然分材教学”为此给出了一个有说服力的注解。
2.“个性适合”。即根据学生的个性特长、优势能力和兴趣爱好,制定基于匹配发展的专向专长教育内容、策略和方法,真正实施优长教育。“个性适合”是基于潜能开发理论和多元智能理论的因材施教。“个性适合”的关键在于准确判定学生优长所在,即“材”之所在,只有判明“材”之所在才能因材施教。如果说认知水平可以通过现有的检测方式和手段来确认的话,那么,学生优势潜能的检测和辨识则是一块亟待开发的*地。应当澄清的认识是:最感兴趣、最爱好的东西不一定是学生真正的优势才能所在,常得高分的学科也不一定是学生天赋能力所在。因此,人的特殊才能的检测是“个性适合”教育的关键点和高难点,也是大有作为之处。
展,促进整体提高学科成绩,谈一下我的个人看法:
对待班级,心中必须要有全局观点,要以初中三年为一周期,*远瞩,全盘考虑,精心绘制工作蓝图。初三阶段带领学生,全力以赴,奋力拼搏,复习冲刺,实现心中的理想。为了着眼未来,使班级有高度的凝聚力和源源不断的后劲,达到全面提高学生各科学习成绩,可力争做好以下几方面的工作: 一、注重培养学生的集体主义精神,尽快将班级捏合成形,形成战斗力。 学期初确定班级的奋斗目标,这是班级前进的动力,也是凝聚班级的最好形式。利用班会,结合社会所提倡的团队精神,运用具体的事例,向同学们宣讲集体意识的重要性,激发大家的集体荣誉感,发动学生搞好各项活动,激励大家不甘人后,勇争第一的精神。通过不断宣传发动,加上全体学生的共同努力,班级有了很强的凝聚力,有了追求上进,不甘落后的氛围,为班级的发展奠定了基础。记住:人气是获胜的前提,“人心齐,泰山移”,只要团结一致,班级一定无往不胜。
二、激发学生的团结合作精神,推动学生共同进步。
学习提倡公平竞争,同时也倡导团结合作。班级学习积极性的推动,除了教育学生树立学习意识,树立班级学习标兵之外,根据班级学生学习水平差异划分学习小组,由学习优秀的班干部任组长,制定详细的奖励措施,各个学习小组之间展开竞争,成绩好的小组介绍他们的经验,加强小组之间的合作与交流。由于划分了学习小组,激发了同学们的合作精神,调动了每位学生的学习积极性,提高全班学生的整体成绩。
三、统筹协调,促进班级学科均衡发展。
一个学生只有各科均衡发展,才能获得最佳成绩,班级同样如此,只有班级各科全面均衡发展,才能使班级获得最好成绩,班主任必须对此有清醒的认识。经常召开班委会了解学生的各科学习情况,及时掌握各科学习状况,对部分偏科学生经常加强教育和他们促膝谈心,帮助他们分析存在的问题,鼓舞士气,树立信心,力争各科均衡发展。
四、创设良好的学习氛围,激励学生自主学习。
著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应该是信息的被动接受者,而是知识获取过程中的主动参与者。”创设良好的学习氛围对激励学生自主学习,提高学习成绩有积极的促进作用,所以,平时的教学过程中应做好以下工作: 1、通过对学生的思想、纪律教育,使他们养成良好的学习习惯和生活习惯,要求学生严格遵守学校各项规章制度,尤其抓好课堂纪律,加强课前预习,课后复习,坚持自学,抓好课外阅读,
2、要求学生营造一个良好、宽松、和谐的课堂气氛,上课专心听讲,认真思考,积极回答问题,加强合作,努力探究,提高课堂效率。
3、树立榜样,激励学生奋发向上。为了调动学生学习积极性,学期初举行学习之星和学科之星评比活动,通过这些活动,使本班其它同学能够以这些学习和学科之星为楷模,勤奋学习,刻苦钻研,从而使本班学生在学习上形成比、学、赶、超的热潮,这样良好的学习氛围得以形成,学生的学习积极性和主动性得以充分发挥,学生的学习成绩得到全面提高。
五、帮助各层次的学生确定奋斗目标,采取切实可行的措施向目标冲刺。 在日常教学中不难发现,学习成绩好的学生与差的学生之间最明显的差异不
是在智力,而是在学习习惯和学习积极上。如果把成就行为归结为努力的结果,那么,只要学生努力,便可以产生下一次成功的结果。要使学生努力学习,就必须树立学生的自信心,鼓励学生向着制定的目标冲刺。为此,我对本班学生按照成绩进行分层,要求各个层次的学生根据自己的实际情况,确定学习奋斗目标,并在各个层次上开展竞争,对及时完成目标的学生给予表扬、奖励,对完成不了目标的学生给予帮助,限期完成规定的学习目标。由于学生的积极因素得到充分发挥,各个层次的学生的学习成绩不断提高。 六、关心爱护每个学生,促进学生全面提高。
在教育过程中关心爱护每位学生,课堂上针对学生的实际做到教学方法灵活多样,对中下等生多关心,多引导,激发他们的学习兴趣,同时做好后进生的转化工作,了解他们的学习和生活情况,根据他们的实际制定转化方案,在转化过程中,善于挖掘他们的“闪光点”,引导他们向正确的方向转化,并动员班上成绩好的学生进行“一帮一”活动,指导他们如何学习,克服困难,提高学习成绩。与家长联系,要求家庭配合学校教育,努力使他端正学习态度,明确学习目标。
总之,应该面向全体学生,抓好学科平衡,做到无私奉献,科学管理,辛勤培育每位学生,从而达到全面提高教育教学质量。
声明声明:本网页内容为用户发布,旨在传播知识,不代表本网认同其观点,若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:11247931@qq.com
...先讲女主的灵魂飘荡了一段时间,然后重生,请问是那本? 拯救者散热器怎么开 电脑如何一键还原系统电脑一键还原怎么操作 神舟笔记本电脑怎么重新设置神舟战神bios恢复出厂设置 神舟电脑恢复出厂设置神舟战神怎么恢复原厂系统 水泥楼梯如何铺木楼梯 家里面楼梯是水泥的不想铺地毯或者地砖还能铺什么 楼梯的水泥台阶上可以铺地板革吗 手机腾讯会议共享屏幕播放视频没声 腾讯会议共享屏幕没声音怎么办 海信变频冰箱的360°变频,什么工作原理? iphone 如何现实电池电量百分比 什么贷款的APP利息低且安全简单 C++中extern "C" { } 从语法层面怎么理解? 公积金贷款没有还清还可以商业贷款吗? 关键字const有什么含意?修饰类呢?static的作用,用于类呢?还有extern c的作用 蔬果洗涤灵用来洗衣服好吗 做洗涤灵的配方是什么 洗涤灵洗碗是什么变化 洗涤灵是什么???/ 洗涤灵是啥哇? 洗涤灵是什么东西 请问,有上海九院的磁卡,在支付宝预约了号,没有身份证可以在机器上拿号嘛? 异地支付宝可以在上海建行办理绑定账号吗 我要在支付宝,哪里绑定户号? 宁波地区如何挂上海专家号 我国金融系统中存在哪些潜在风险 我想学cad制图,在网上怎么学 你一个月需要花了多少钱买衣服? 正常人一个月开销多少 如何在综合学科中坚持均衡发展 班主任如何协调学生各科平衡发展 如何让孩子学习进步,实现均衡发展 面对众多科目,该如何让孩子均衡发展? 罗兰度手表专柜上海哪里? 初中生需要怎么样正确认识偏科现象,找到方法均衡发展呢? 如何把握学科平衡 是什么原因造成偏科呢?需要怎么解决偏科问题呢? 高中怎样让学科均衡发展。 如何使初中各学科的成绩协调和平衡?(通俗讲就是不会偏科,各科差距不大) 高一已经决定学文,到底有没有必要均衡发展 请英语好的把“他各门学科均衡发展,成绩优异”翻成英文 申请注册必须要手机号吗? 求植物大战僵尸智慧树的“智慧语录” 求植物大战僵尸中智慧树说过的话(要全,要有用) 央视少儿频道智慧树里朋朋托托小嘟嘟到底是谁? 小小智慧树的节目插曲 智慧树的开头曲 智慧树课程1个学时是多长时间 少年派2小说六六还会写么