我时常觉得中国缺乏三种教育
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发布时间：2022-05-10 19:43
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时间：2023-10-25 14:54
性的教育、爱的教育、死亡的教育。
这三种概念，分别对应人生的三个支点：身体完整、灵魂丰沛、生命价值。 ”
电影《嘉年华》中有这么一个场景，十二岁的小文和新新被当地的一位*刘会长带着入住宾馆，并遭受到了性侵。事后，家长带着两个小姑娘去医院进行伤口检查。
新新在做完身体检查后，跑到小米身边，一脸天真无邪地问了一句悄悄话：“小米，你知道他们说的*膜是什么吗？”
被性侵伤害之后，受害者连性侵是什么、到底怎么就发生了都不知道，这才是最令人心寒和悲哀的。
在这背后，是我国性教育的严重缺位。相比较于国外专门的性教育课程，国内学生接触到的很多时候都是初中生物课本上人体构造的知识，而有些老师甚至会觉得尴尬而含糊带过。本该从幼儿园、小学就做正确引导的性教育，永远都在迟到。人们观念中对于“性”的习惯性隐藏，也让性教育的推行与普及举步维艰
死亡教育是否必要
无疑，我们这个国度，对于生死仍然是很忌讳的。因为内心恐惧死亡，不谈论它是最好的心理防御。同时死亡教育极度缺乏，没有死亡教育的课程以及书籍。很多人对于自己或他人的死亡都会有恐惧以及焦虑。
和欧美、日本等发达国家成熟且系统的死亡教育相比较，中国的死亡教育理论和实践仍处于初级探索阶段，教育内容、教学方式及模式有待进一步提高。顾晋说，首先，人们将死亡看作避讳话题，**支持、社会广泛宣传、教育团队建设、 培训教育场景等有待于进一步完善。其次，中国对死亡教育的课程开展较少，而且缺乏有效的死亡教育体系，对死亡教育的教学目标、课程内容、教学方式及教学评价等需求进一步明确。另外，目前中国死亡教育的方式单调，缺乏实操性，收效甚微。
根据统计，每年约有5000万人死亡，换算下来，每1秒钟就会有1.8个人死亡。也就是说，当你看完上面这句话后，已经有几个人离开了这个世界。
死亡教育就是帮助人们正确面对自我之死和他人之死。当理解了生与死是人类生命历程中必然的一部分，继而树立科学、合理、健康的死亡观念，消除人们对死亡的恐惧与焦虑。
当你能坦然面对死亡，那么你就会敬畏生命。
如何开展死亡教育
北京协和医学院人文学院教授张新庆强调了家庭在死亡教育中的重要作用。“父母首先要有正确的死亡观，还要学会利用真实的生活经历去教育孩子。相比于学校教育、社会教育，家庭教育是最基本的。”
当下推广死亡教育的当务之急是形成开放的社会心态，让死亡话题有充分的讨论空间。死亡观是每个人科学和健康素养中不可或缺的部分。从这个意义上讲，死亡教育不能只体现在学校教育中，更应该体现在社会教育当中，这是地方*、社区、高校、媒体等共同的责任。
