印度人民党的党派政策
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发布时间：2022-05-23 20:09
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时间：2023-11-20 20:01
实行经济自由化*
印度人民党的领导人瓦杰帕伊在实行经济自由化*方面态度坚决。他认为，到2001年印度新经济*已经实行了十年，毫无疑问，经济自由化对国家的经济发展是有利的。90年代以来，印度贫困人口从36%下降到26%，识字率也有了很大的提高。虽然不能够快速消除贫困，但贫困正在从印度领土上消失。
实行实用主义
印度人民党实行经济改革*，表明了其实用主义的一面。同时，1991年以来拉奥*实行的经济改革*也是新形势下发展印度经济的有效手段，经过高达*、古杰拉尔*的延续推行，已经大大促进了印度经济的发展。此外，在全球化浪潮中，对发展中国家而言，极端民族主义的口号并不能从根本上解决经济问题和*稳定，唯一的选择只能是融入全球经济发展的大潮中，这个过程既是被动的适应，同时也是积极的争取，是不可逆转的历史进程。 面临的最大挑战
印度人民党执政后面临的最大挑战是爆发于古吉拉特的印穆教派冲突。这次冲突肇始于2002年2月27日戈特拉火车站惨案。当天，一群印度教徒参加完在北方邦阿约迪亚举行的宗教活动后，在返回古吉拉特，途经戈特拉火车站时，遭遇穆斯林袭击，58人死亡，43人受伤。这一惨案成为蔓延古吉拉特教派仇杀的导火索。针对古吉拉特教派冲突，瓦杰帕伊*采取协调和军事管制结合的手段，同时，依赖社会上的世俗主义力量，启动和平进程，基本成功地解决了古吉拉特教派冲突及冲突后的重建工作，防止了事态的进一步恶化。在平息教派冲突的过程中，印度人民党作为一个在*掌权的具有教派倾向的政党，并不是一味袒护印度教徒，而是以社会稳定和国家建设为主，履行了自己作为执政党维*律和秩序的功能，成功地阻止了教派冲突在北方邦的蔓延。
教育是维持系统运作的有效手段
教育历来是当权者教育公民、灌输统治者的意识形态、增强国家凝聚力和维持*系统运作的有效手段。印度人民党问鼎*政权后，在教育问题上可谓倾注心血，力图贯彻宗教民族主义的教育*。1998年10月22－24日，在邦教育*会议上，印度人民党人力资源发展部*乔希提出教育应该“印度化、民族化和精神化”，具体措施是加强道德、精神教育和古代文化传统梵语的学习，以保证本民族文化价值的继承和延续。这在一定程度上偏离了世俗主义*，因此，这一建议并没有得到其他政党的认可。在2000年提出的全国学校教育课程新体系中，印度人民党专门谈到宗教，认为应该提倡宗教教育，以了解宗教的教义及其所蕴含的价值观念。反对力量认为这是贯彻国民志愿团狭隘民族主义教育思想和意识形态的课程体系，因而加以反对。
修改历史
在历史教科书问题上，印度人民党更是冒天下之大不韪，下令修改世俗主义历史学家比潘·钱德拉、罗米尔·塔帕尔等人已经使用了几十年的历史教科书，删掉了其中他们认为有损印度教形象、美化穆斯林统治的论述。此举一出，立即遭到世俗力量的强烈谴责。印度人民党贯彻教派主义意识形态的举措并没有得逞。
