中班认识手指教案它的教学方法和手段

发布网友发布时间：2022-04-22 01:32

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热心网友时间：2024-03-01 12:18

活动目标：
　　1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助*做一些力所能及的事情。
　　2、培养幼儿的观察兴趣3、体会手给自己带来的乐趣。
　　活动准备：
　　花片、图画纸，水彩笔开始部分：
　　引出课题（1）教师带幼儿玩"请你照我这样做"的模仿游戏，最后把双手放在背后。
　　（2）启发诱导，你们把什么放在背后去啦？告诉幼儿，我们每个人都有一双手。
　　基本部分：
　　一、观察手的外形特征：
　　①数手指及手指的名称。
　　②比较手指的长短及粗细。
　　③观察手指上长着什么？（指甲）并教育幼儿指甲长了要剪，进行卫生教育。
　　④引导幼儿再观察，每只手除了有手指外，还有什么？（手心、手背），手心、手背合起来就是手掌。
　　教育幼儿手脏了要洗干净，洗手时，要把手心、手背、手指都要洗干净。
　　⑤巩固练习：发给每人一个花片，教师分别说用手指把花先拿起来，把花片放在手心、手背上。
　　二、认识手的功能：
　　我们都有一双手，手是我们的好朋友，可以帮助我们做很多事情，你的小手会做什么？（让幼儿自己说）你用小手都做了什么？
　　教师小结：你们的小手本领真大，用自己的小手做了很多的事情，以后，我们要自己的事情自己做。如：吃饭、穿衣服、穿鞋袜、洗脸、刷牙还要帮助别人做事情，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
　　三、画手的图形画：老师把手放在纸上花出手的轮廓。幼儿也画出自己的手的轮廓画。？
　　结束部分：小朋友的画和老师的比一比看看谁的手大？谁的手小？
　　活动延伸：我们能不能把我们的手花变成其他的东西，看老师的把它变成了手套·······小朋友可以自己想象变化自己的画，可以添画可以加画。