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大还是小告诉我们什么道理?

发布网友 发布时间:2022-05-21 04:27

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5个回答

热心网友 时间:2023-10-14 11:35

课文通过“有时候大”和“有时候小”的比较,使孩子们感知成长,并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。课文内容与学生生活联系紧密,教师可以通过以读促悟,以读促思的方式,引导学生将自己的想法表达出来。

《大还是小》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第10课的课文,这篇课文是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。


教学目标

1、认识“时、候”等11个生字和双立人、点横头、竖心旁3个偏旁;会写“自、己”等3个字。

2、正确、流利地朗读课文。结合插图,理解课文内容。

3、结合生活体验,说说什么时候觉得自己很大,什么时候觉得自己很小。

教学重难点

教学重点:正确、流利地朗读课文。

教学难点:结合生活体验,理解课文内容。

教学策略

运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词;书写指导过程中,通过师范写、生边说笔画名称边学写,引导学生观察好字形,写好生字。在写的过程中,关注学生书写姿势和握笔姿势。朗读指导中,突出以读促学的作用,以读为主,以读代讲,让学生通过各种方式的读,理解课文内容。

热心网友 时间:2023-10-14 11:35

大与小告诉我们:

世界上的事物是相互联系、相互依存,没有大就没有小,没有小也就不成其为大。所以,人和人之间只有和谐相处,密切关怀,相互帮助,才能建立和谐社会。

扩展资料

《大还是小》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第10课的课文,这篇课文是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。

课文通过“有时候大”和“有时候小”的比较,使孩子们感知成长,并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。课文内容与学生生活联系紧密,教师可以通过以读促悟,以读促思的方式,引导学生将自己的想法表达出来。

热心网友 时间:2023-10-14 11:36

大与小告诉我们:

世界上的事物是相互联系、相互依存,没有大就没有小,没有小也就不成其为大。所以,人和人之间只有和谐相处,密切关怀,相互帮助,才能建立和谐社会。

热心网友 时间:2023-10-14 11:36

告诉我们事物发展变化都是相对的,大和小也是相对的,还是可以相互转化的。

热心网友 时间:2023-10-14 11:37

星座大全?
星座都是按阳历出生日期算的,下面来看一下十二星座都有什么:

1、白羊座(3月21日-4月19日)

白羊座的人比较活泼开朗,有胆识,比较善于发现问题,好学好问,脾气不是很好,属于刀子嘴豆腐心那种吧,说过的就忘了,心比较大。

2、金牛座(4月20日-5月20日)

金牛座的人比较保守固执,比较稳定,不愿意频繁的变动,工作中会很努力,投资很有眼光。

3、双子座(5月21日-6月21日)

双子座可以说是最八卦了,对新鲜事物非常好奇,非常机灵,招人喜欢。

4、巨蟹座(6月22日-7月22日)

巨蟹座的人非常顾家,为人踏实实诚,是一个可靠的人,生活中不会斤斤计较。

5、狮子座(7月23日-8月22日)

狮子座的人非常热情,脾气比较暴躁,自尊心比较强,非常看重别人对他的看法。

6、*座(8月23日-9月22日)

*座的人可以说是完美主义者,什么都要追求完美,比较谦虚,生活中很爱干净。

7、天秤座(9月23日-10月23日)

天秤座的人人缘还是比较好的,善于沟通,会很快跟身边的人打成一片,很会逗人开心,心里有一杆公平的称,但最大的缺点是在决定事情上犹豫不决。

8、天蝎座(10月24日-11月22日)

天蝎座的人做事会比较认真执着,有自己的人生目标,讲义气,身边的朋友会有很多。

9、射手座(11月23日-12月21日)

射手座的人喜欢自由,喜欢什么就去做什么,没有心机,有宽容心,过的比较快乐。

10、魔蝎座(12月22日-1月19日)

摩羯座的人可以说是十二星座中最有上进心的,脚踏实地,做事比较有耐心,值得朋友们信赖。

11、水瓶座(1月20日-2月18日)

水瓶座的人非常聪明,有自己独特的特点,不过在感情上缺乏安全感,需要陪伴。

12、双鱼座(2月19日-3月20日)

双鱼座的人可以说是最温柔善良的,对待感情比较真挚,如遇到双鱼座的请认真对待。
一年级课文大还是小读完有什么启示

《大还是小》启示:世界上的事物是相互联系、相互依存,没有大就没有小,没有小也就不成其为大。所以,人和人之间只有和谐相处,密切关怀,相互帮助,才能建立和谐社会。《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较,使孩子们感...

《大还是小》课文是什么?

启示是教育我们自己的事情自己做,要有独立生活的能力。本文描述了主人公我希望自己快点长大的急切心情,当我自己的事情自己能解决的时候,就觉得自己很胖。但我还需要父母的帮助,还依赖他们的时候,会觉得自己很小。我自己找的,那么不希望失去投影,也希望自己能够得到父母的呵护。课文简介 指教科书中的...

事情有大道理,小道理,小道理鬼大道理管着,这句话体现的哲理是什么

事情有大道理,有小道理,小道理都归大道理管着。服从和服务于社会主义现代化建设这个中心,就是大道理。各条战线都要以现代化建设为大局,配合大局,从大局出发,根据自己工作的性质和特点为大局服务。”对一事、一地来说,发展是局部的硬道理,是全局的小道理,社会主义现代化建设是个全国的大道理。我...

从大轮船和小礁石不同的结局中你明白了什么道理?

从大轮船和小礁石不同的结局中,我明白了。不要小看一些小问题,小矛盾,有时候他可能会造成大隐患,所以不能掉以轻心。

小松树和大松树告诉我们什么道理

《小松树和大松树》是一篇寓言故事,故事告诉我们:做人要有自知之明,不能盲目的骄傲自大,要懂得谦虚谨慎。《小松树和大松树》故事内容 山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。小松树的话被风...

牛的大小告诉我们什么道理

要从不同角度看问题。《牛的大小》这个寓言故事讲述了两个蚂蚁站在牛的不同角度位置上去,看到牛的面积和体积不同。告诉我们在不同的角度看问题就有不同的答案,我们要全面地看问题。看事物不能只看一部分,要全面看,才能了解事物的真面目。

牛的大小告诉我们什么道理

《牛的大小》故事道理:看待一个问题,要学会全面看待,不能够片面看待,这样看到的东西是不全的,无法让我们做出正确的判断。《牛的大小》原文 两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:“牛比碗大不了多少。”另一只爬到牛角上的蚂蚁说:“不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多。”牛听了...

牛的大小这个寓言告诉了我们什么道理

这个寓言告诉我们:在不同的角度看问题就有不同的答案,我们要全面地看问题。看事物不能只看一部分,要全面看,才能了解事物的真面目。原文:《牛的大小》两只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:“牛比碗大不了多少。”另一只爬到牛角上的蚂蚁说:“不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多...

小故事大道理是什么?

小故事大道理,意思就是从一个小小的故事可以领悟出大道理来。比如从一个人折断一根筷子容易,把十根筷子放在一捆来折断它就比较困难这个故事,可以看出团结的力量。一个单位,一个国家,要不被别人欺负,就必须保持团结。团结力量大,遇到困难也不怕。我们每个人都要围绕既定目标,劲往一处l使,心...

“小手抓金,大手抓柴”,这句俗语是什么道理?

小手抓金,大手抓柴,这是民间流传很广的一句俗语。从字面意思理解的话,就是说如果一个人的手掌比较小的话,那他就是一个天生富贵之人,家里不缺吃穿,而且会有钱财到来。它是从看手相的角度出发来判断一个人的命运是富贵还是贫穷,没有什么太多的科学依据。我们对生活重新有了一个认识,这样能够...

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