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发布时间：2022-05-22 22:19
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热心网友
时间：2023-10-09 01:46
这一点可以从游戏的本质、游戏的设计、以及游戏的文化价值等多个方面来说一说。首先，游戏本质上是一种劳动行为。和现实世界中的生产劳动一样，游戏过程中也需要付出体力、时间和精力等成本。这种劳动行为的存在，使得游戏和现实有着类似的物质基础和价值逻辑。比如在游戏中，玩家需要通过完成任务、打怪升...
皮亚杰认为游戏的本质是什么?\n \n \n 1. 皮亚杰认为，游戏的本质在于同化作用大于顺应作用。\n \n \n 2. 一种图式或活动是否被视为游戏，取决于其中同化与顺应的相对比例。
简述皮亚杰关于游戏的认识本质和功能1 游戏的实质是同化超过了顺应。2 游戏的发展受认知发展的驱使和制约并与认知发展的阶段相适应。感知运动阶段——练习性游戏 前运算阶段——象征性游戏 具体运算阶段——规则性游戏 3 游戏的功能:以同化作用改变现实，满足自我情感需要。积极做全面性游戏，在（1－2）岁幼儿玩耍时，不要求规则，满足任何...
游戏的本质是什么游戏就是一种主体性活动。游戏实质上是游戏者能动地创造、驾驭活动对象，并在此过程中获得自主性、能动性、创造性体验的活动，是一种主体性活动。因为，主体性活动是活动主体能动地驾驭活动对象的活动，是人的主体性———自主性、能动性、创造性得以充分表现与确证的活动。游戏（英文：Game）是所有哺乳...
游戏的含义是什么使人们能够在轻松愉快的氛围中交流和互动。综上所述，游戏是一种基于自愿、规则和互动性的活动，旨在提供娱乐和乐趣。它不仅仅是一种单纯的娱乐活动，还具有丰富的文化价值和社会功能。通过参与游戏，人们可以体验到紧张刺激、兴奋愉悦等情感，同时也可以培养各种能力和促进社交互动。
原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是[1]126他的游戏理论体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的基本观点,他重点把角色游戏(role play)作为其研究的主要对象,从角色游戏起源的角度揭示了游戏的社会性本质,并对角色游戏中角色的形成和出现进行了阶段划分,这不仅继续巩固了游戏的社会性本质的认识,而且指出了成人在儿童游戏中示范、教导的重要作用。艾里...
游戏的本质特征是什么?游戏本身就是为了娱乐，玩游戏就是图个乐呵，如果玩游戏没有娱乐感觉那么就不叫玩游戏了，而是被游戏玩。
在我国,“游戏”一词与“玩耍”极为相似,最早出现在( )时期的历史文献...如经老师和家长的双重提倡，“找朋友”成为幼儿园中常见的游戏，以培养孩子们的团结协作精神；而有些游戏则被视为赌博手段，屡遭禁止。由此，原本都是为了取乐的各种游戏被人为地赋予不同的，乃至相反的文化价值。儿童也逐渐知道哪些游戏是合法的，哪些是不合法的。游戏的本质 游戏的快乐与那些物质性享受...
当游戏的竞技性超过了娱乐性,游戏的本质到底是什么?此时游戏便成为了我们降压的一种方式，而这也是游戏的本质，不论是什么样的形式，是电子游戏还是活动游戏，其本质都是在特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式。并且不同类型的游戏还会锻炼我们不同的能力，例如智力开发、锻炼思维和反应能力、培养团队精神等等。但不论...
皮亚杰认为游戏的本质皮亚杰他认为游戏的本质其实就是一种成长，一种模仿。对游戏的一种向往
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