语文七年级伴你学走进大自然瞿爱红写的阅读理解答案
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发布时间：2022-04-22 00:09
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时间：2023-04-25 06:29
①二十岁的时候，对四季的变化、时光的流逝毫不在乎。也许那时觉得年轻，年轻就是一种骄傲一种享受，那种自以为是使我们轻慢万物，凡经历过的美景都如过眼云烟，随风飘散。在体验自然和生命的深广神秘时，我们只看到它们欢愉、简单、天真的一面，却没有体验到它们的澄静、丰美、深刻。
②去年，带孩子去外婆家。正是烟花三月，田野里满是绿油油的麦苗，黄澄澄的油菜花。汽车在缤纷的色彩里奔行。近山青，远山黛，翠竹里面有人家，远处的桃花、李花像一朵朵红霞白云，也许还有一些蝴蝶蜜蜂在花间忙碌，一层淡淡的炊烟弥漫在田间。孩子惊喜地叫道：“妈妈，太美啦!那是哪个国家?”车里的人都忍俊不禁。那不过是一个普通的小镇。窗外的牛儿在山坡上悠闲地吃草，小牛依偎着大牛。孩子问：“妈妈，那大牛是小牛的爸爸还是妈妈?”我说那是牛妈妈。“小牛爸爸到哪去了?”“牛爸爸下地干活去了。”“我知道了，爸爸都是很辛苦的。”
③孩子的话深深烙印在我的心里，她满怀喜悦和爱怜地注视着眼前的一切，让我感动让我自惭。我们每天好像生活在一条狭窄的小河里，你拥我挤，匆匆忙忙，没有心情去看去听去感受。没有注意草木的发芽、落叶的飘零、井上的绿苔、收割的庄稼。偶尔兴之所至，去一些所谓名山大川、名胜古迹旅游，所到之处，无不人满为患，熙熙攘攘，摩肩接踵；自然风景天天被破坏，人工的痕迹越来越重，就像一个风韵不再的女人脸上搽了过多的化妆品，不但不添其美，反倒更丑。
④其实，真正的景，是那些人迹稀少的小径，是素朴的野菊花，是连绵的岗峦，是树上的鸟鸣、草丛的虫吟，是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，是“明月松间照，清泉石上流”，是“绿树村边合，青山郭外斜”。郦道元在《水经注》中写道：“素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。”这种未经人类改造的自然才具有一种神奇的力量。古人说：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这话绝了，只有在真正静谧的大自然，才能忘掉世俗的烦恼，开启心灵的窗户，倾听内心深处流淌的音乐，感受那春夏秋冬的嬗变。
⑤在我们这个喧闹的小城里，很少娱乐活动。每到周末，晴朗的日子总会带着孩子去野外，漫步，嬉水，登山，去走纵横交错的田埂，去看峭壁上的青松，采狗尾巴草，吹蒲公英，捉蜻蜓，追蝴蝶，和那些农家孩子一起捡松果，耙落草，有时也会去察看牛角到底是长在牛耳朵前还是长在牛耳朵后。也许在这种不经意的游玩中孩子会得到更多的童趣，他们的艺术感受力和创造力就会在拥抱大自然的时候形成。
⑥而立之年的我，才知道细腻地观察大自然的种种变化，欣赏大自然的一幅幅奇妙美丽的画面，对万物产生至情至深的依恋和眷爱。有了这份爱，我想，才会真正用心去看，去听，去想，去生活。
16．文章第②段写孩子面对大自然的喜悦和爱怜，有什么用意?（5分）
17．揣摩下面句子中加点词语的意义。（4分）
偶尔兴之所至，去一些所谓名山大川、名胜古迹旅游。
18．文章第④段引用了许多描写自然美景的古诗文，请简要分析作者引用这些古诗文的用意。(5分)
19．文章标题“走进大自然”概括了全文的思想内容。请结合全文，逐一概括这一标题蕴含的思想内涵。（8分）
参*：
16．通过与孩子的对比，（1分)说明自己渐渐失去了对大自然的深刻感受，体验不到大自然的澄静、丰美和深刻。(2分)为引出本文中心“走进大自然”作了铺垫。(2分)
17．“所谓”一词包含了作者对自己到过的名山大川、名胜古迹的一种否定态度。(2分)因为这些地方一是去的人多，二是人为的痕迹较重，多了一分修饰，少了一分纯真。(2分)
18．引用古诗文意在说明真正的自然是未经人类改造、保持自然本色、有着静谧氛围的自然。(3分)这样的自然才有一种神奇的力量，才能让人忘掉世俗的烦恼，开启心灵的窗户，倾听内心深处流淌的音乐，感受那春夏秋冬的嬗变。(2分)
19．(1)在体验自然和生命的深广神秘时，我们不能只看到它们欢愉、简单、天真的一面，还要体验到它们的澄静、丰美、深刻。(2)要亲近那种未经雕饰的自然，感受它们的静谧秀美。(3)要对大自然怀着至情至深的依恋和眷爱，细腻地观察大自然的种种变化，欣赏大自然的一幅幅奇妙美丽的画面。(4)要引领孩子亲近自然，让他们在拥抱大自然的时候形成艺术感受力和创造力。(
