生物实验设计

发布网友发布时间：2022-05-18 06:37

共4个回答

热心网友时间：2023-10-10 11:48

．（9分）为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验能否达到实验目的，为什么? 再写出你的设计思路。

(1)实验一：取生长状况一致的大豆苗，用符合实验要求的容器培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。

(2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。

(3)实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。

(4)下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。

热心网友时间：2023-10-10 11:48

两种培养液:一种是完全培养液,一种只缺镁离子的培养液.
取等量的培养液,和长势相同的小麦,分别编号A,B.放在相同条件下培养一段时间.
观察现象
预测:缺镁离子的B组长势没有A的好,加镁离子后长势和A相同:镁离子是这种植物生长发育所必需的.
你可以问一下你的老师.

热心网友时间：2023-10-10 11:49

实验方案设计----将蚯蚓放在光滑玻璃板上，并震动刺激使它爬动，观察记录爬行速度1；再将蚯蚓放在粗糙的草纸上（或其他粗糙面），并震动刺激使它爬动，观察记录爬行速度2。比较速度1和速度2。
⑷预测结果。（略）
⑸得出结论：（略）

热心网友时间：2023-10-10 11:49

课本上有
两个培养液，一个是全培养液，一个是只缺镁离子的
看植物的生长状况
在镁离子补进缺少镁离子的培养液中
观察生长情况