把10毫升黄豆和10毫升小米混合起来是什么样子?

发布网友发布时间：2022-05-18 05:33

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热心网友时间：2023-10-09 19:05

把10毫升黄豆和10毫升小米混合在一起，就是黄豆和小米混合，没有任何变化。不过它们两个，有一个相关的体积实验。大概意思是说，一杯黄豆和一杯小米混合装，最后呈现出来不满两杯的状态。这个实验可以证明两个道理，一是体积A+体积B不等于AB的体积混合，二是分子间存在间隔。

这是一个科学小实验的课题，一般学校会在三年级的时候教给孩子。那个时候没有物理和化学，反倒有一门课程叫做科学，有的地区也叫“自然”。随着教育的普及，很多地方已经把这门课程提前到了一年级。

1、黄豆和小米的实验

黄豆和小米两者没有任何关系，黄豆可以用来发豆芽，也可以用来做菜、炖肉炖汤。小米大多数是煮饭或者煮粥，由于类型差异比较大，也没有同时煮的说法。不过把两者混在一起，就组成了一个关于体积的实验。

记得在小学三年级的时候，老师曾让我们回家做实验，大概意思是用50毫升的黄豆混合50毫升的小米，看最终的变化。由于黄豆个头比较大，放在杯子里存在间隙，因此两者混合后的体积要小于100毫升。

2、两个实验结果

在大众的认知里，1+1=2没有任何错误，可是并非所有东西，都满足这个“定理”。黄豆和小米的体积，就证明了这个问题。黄豆有间隙，这些间隙可以容纳大量小米，在这种情况下两者混合到一起，并不等于体积的总和。

另外还有一个道理，那就是分子存在间隙。大概意思是说，分子和分子之间并不是紧密相连的，由于相互之间有斥力，即使外界用压力区强迫，也不能让它们完全黏在一起。虽然孩子们可能无法理解，但是做实验可以提升动手能力和思维能力，开阔他们的思维。

3、类似的实验

生活中还有很多常见的例子，和黄豆小米混合是相同的。比如说大米和小米，两者物体也有差距，能够冲分展现出来。此外还有水和酒精，混合后体积也会变小。气体压缩、物体热胀冷缩，也属于分子间隙的范围。不过这只是普通的实验，很多时候会引起学生们的质疑。

作为老师，当学生产生质疑时，应该充分去解答。让学生在能够理解的范围之内，明白最终答案。面对孩子的求知欲，我们应该去鼓励，而不是用“课题之外”去拒绝回答。

热心网友时间：2023-10-09 19:05

混合起来看到的是黄豆比较多，因为黄豆的体积相对来说比较大一些，所以会比较明显一些。

热心网友时间：2023-10-09 19:06

是一种比较紧密的现象，因为比较小的小米会进入到黄豆的缝隙，会变得非常紧实。

热心网友时间：2023-10-09 19:06

混合起来还是非常好分辨的，毕竟黄豆和小米的体积就特别好分辨，因为小米真的是非常的小，而黄豆也特别大。

热心网友时间：2023-10-09 19:07

最后总高度小于20毫升，因为小米会进入黄豆的间隙中。就会节省很多的空间。