心理健康教育课程与学科课程有何异同

发布网友发布时间：2022-04-21 23:30

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热心网友时间：2023-10-16 04:29

学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。
而心理健康教育课程则是依据心理学理论以各个阶段的学生身心发展的特点设置，它是建立在学科心理学课程的基础上课程目标设计决定了课程的类型，心理健康教育总体目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标：使学生不断正确认识自我，增强*自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。因而课程的展开形式以学生的自我体验为主，辅之学习间接性的心理健康知识。追问那他们的有哪些相同点呢？您说的应该主要是说它们在教学目标之间的差异，出来目标之外还有没有其他方面的呢？比如说在教学方式，教学过程等方面

追答各种不同的课程设计的差异本质性的来源还是在教育教学的目标上，从教育教学的目标出发制定相关的教学计划，设计教学过程等等。
1学科课程有自己固定的课时安排和教学任务，所以对于一些学习方法仅是应用而已，并没有充足的时间来对学生进行训练或是规划；但是心理健康课程则侧重于学生的体验教学，在做中学，注重的是学生的实践、体验、感悟和发现，没有固定的教学内容，具有弹性，可以根据课堂生成的情况随时加课时或减课时，没有硬性的规定*。
2学科课程注重的则是单纯的用小组合作学习来完成教学的一个环节。
心理健康课在教学中同样用到的小组合作学习，课堂的上侧重的就是对学生学法和学习效果、状态的指导。
这些差别体现在微观课堂，课程的设计的出发点还应该宏观的把握。只有把握住课程的本质性的差别，方能鉴别其课程的类型。现当代教育学者把课程的分类不同，源于他们各自的出发点不同罢了。当然这些仅代表个人观点。