中班应该有哪些规矩
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发布时间：2022-04-21 23:45
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时间：2023-10-15 07:35
一、入校
1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。
4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。
5、担任值日生时认真完成任务。
二、早操
1、整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、值日生协助老师准备好器械。
3、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。
4、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
5、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。
6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、 材料放回原处并摆放整齐。
三、入厕
1、上厕所时不拥挤，会排队。
2、会自己拉裤子，大便好后会自己擦*。
3、不随地大小便。
四、集体活动
1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。
2、积极参加教育活动，心情愉快。
3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4、与老师、同伴分享活动经验。
5、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。
6、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
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时间：2023-10-15 07:36
俗话说：“没有规矩不成方圆，”这句俗话是从古至今人人皆知的经验之谈。一个没有规则的社会是人类不能安然生存的，同样没有规则意识的人也是难以适应社会的。在构建和谐社会的大前提下，构建和谐幼儿园是我们现阶段的奋斗目标。教师、幼儿、家长则是构建和谐幼儿园乐章里必要的音符。幼儿园作为孩子们生活学习的重要环境，在幼儿园实施礼仪教育是尤为重要的，势在必行的。其中，规则意识的培养又是礼仪教育的一部分。所以，对我们的孩子进行规则意识的培养，规则意识的形成是完善素质教育，培养健全人格的适应社会需要的人才的必要环节。
一、幼儿规则意识培养的重要性
规则就是幼儿园的一日生活常规。规则的建立不仅是集体教养幼儿的需要，同时它有益于幼儿身心健康的发展，可以起到培养良好情绪，形成一定的卫生、生活和行为习惯，促进幼儿的生活和活动的能力提高的作用。规则作为教育手段，可以起到规范引导行为方向，促进幼儿活动质量，提高能力和身心发展水平的作用。
例如：我曾经带过小班，由于我当时带班经验不是太丰富，孩子的年龄小，数量又多，日常生活中没有引导孩子们一起建立生活和学习常规。过渡环节时，及各个活动前没有提出简单明确的要求。因此，孩子们不管是学习常规还是生活常规，都不好，组织活动时乱哄哄，影响了孩子们的活动，不利于孩子生活习惯和学习习惯的形成。可见规则意识培养的重要性。
虽然小班就已开始了常规教育，但发挥了其小部分的功效，给孩子的影响不深刻。中班的幼儿随着年龄的增长，幼儿的思维、理解能力慢慢成熟，幼儿对外界事物有了一定的是非能力，而且有了自己的想法和主见。这是规则意识培养的关键时期。
二、中班幼儿规则意识养成的策略
幼儿一日生活常规包括：生活常规、学习常规。其中生活常规又包括：卫生常规、行为常规。下面分别从这几方面谈一谈中班幼儿规则意识培养的一些做法。
有些教师十分强调遵守规则却把孩子管得很死，孩子们也失去了自主发展的机会，反过了过分强调自由，没有规矩的约束，教育也无法发挥应有的作用。
要使幼儿身心健康发展、使幼儿的天性得到自然的表现，就应该让幼儿有自由选择的权利和机会，不能把幼儿管得太死太教条化。教师应该让幼儿了通过亲身体验后，他们才会理解什么是规则，为什么要遵守规则。作为教师把握好教师主导作用的“度”是关键。
1、中班幼儿生活常规的养成
中班可以从生活习惯培养出发，让孩子逐步 养成规则意识，并在游戏中采用共同讨论的方法来参与规则的制定。通过循序渐进，促使孩子的规则意识从他律逐步向自律转化。
作为教师，我们应该重视幼儿规则意识的培养，但应避免以说教为主的方法，应避免简单、粗暴、训斥等方法，而应在了解孩子年龄特点和心理需求，在适合孩子的 可接受能力基础上进行教育，具体地说是通过具体形象化，如榜样刺激、语言暗示等帮助幼儿把规则落实到行为上。同时还应注意规则保持一致，不能随意变换，以 免孩子面对不同的规则而无所适从。
例如：班上的洋洋总在吃饭的时候弄的桌上地上特别脏，这时教师通过树榜样的方法来影响洋洋的做法，如“xx小朋友吃饭时，特别干净，看一看谁比xx小朋友更干净。”洋洋马上捡起掉的饭粒来。
虽然孩子在思想上接受了规则，知道了它的存在，但必须经过不断练习来强化，才能让幼儿形成良好的行为习惯。如结合安全教育：上下楼梯活动，就注重要求孩子按 次序上下、不推挤、不抢前，上下楼都要靠右走，在每次上下楼梯时，不断提醒、指导，避免疏忽和遗忘，养成习惯；在户外活动中的滑滑梯注重按次序玩耍，荡秋 千时用她们自定的规则来决定每次荡的时间；在进餐和午睡时，也要求幼儿按规则来进行；在平时的各种活动中，引导幼儿根据班内制定的常规来约束自己的行为
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时间：2023-10-15 07:36
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时间：2023-10-15 07:37
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时间：2023-10-15 07:37
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
中文名
幼儿园
外文名
kindergarten
汉语拼音
yòu'ér'yuán
汉语注音
ㄧㄡˋ ㄦˊ ㄩㄢˊ
英语
kindergarten，nursery
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