发布网友 发布时间:2022-05-22 07:03
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热心网友 时间:2024-03-07 05:20
初、高中物理在学习内容、侧重点方面均有不同。初高中物理的区别差异有以下三点:第一、初中物理多以生活现象为模型呈现知识,高中物理多以抽象模型为载体呈现知识。初中物理大多数问题是以形象思维为基础,以生动的自然现象和直观的实验为依据,让学生可以看到、感受到,从而获得知识。如:光沿直线传播形成日食、月食现象;融化、升华过程吸收热量,使人们感觉到下雪过后比正在下雪时寒冷等等。而高中物理则将生活现象加以提取,抽象为可以计算的物理模型。如:冰面抽象为绝对光滑水平面,运动的汽车抽象为质点等等。故而,这些转变就要求学生将此前直观理解的认知能力,转变为通过逻辑推导、计算,而获得知识的能力。第二、初中物理多定性了解物理规律,高中物理多定量求解物理问题。初中物理对于数学的运用不多,即便需要定量计算,也仅仅停留在加减乘除,四则运算的层次。然而高中物理要求严格求解,故而对同学们数学知识的考察也相应增高。如在函数图象,三角函数,平面几何,数学极限思想等方面的知识,同学们都应有所加强。第三、初中课程的问题多是单因素的因果逻辑关系,高中课程的问题则涉及多因素的复杂逻辑关系。该差别主要体现在题目角度,初中考题每道问题重点考察一个知识点,学生只需要熟练掌握知识点,准确判断考点即可。高中考题可能一题涉及多个知识点,因此在具体解题之前,学生必须先进行考点的拆分与识别。这就要求学生必须还具备将复杂大问题解构为简单小问题的能力,归纳上述要点,初高中物理学习的差异呈现为:第一、感性理解与理性推导的差异;第二、简单计算与数学技巧的差异;第三、单纯知识点考察与堆积知识点命题的差异。这就要求学生在思维能力、计算能力、处理问题能力方面做相应转化。