【200分求助】自己上大二,一点也不喜欢学习
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发布时间：2022-04-27 02:59
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时间：2022-06-25 04:05
鲁迅先生曾说过：要时时解剖自己。有的大学生把自己在事业上未能成功的原因，归结于外界因素，强调的是客观理由，很少审视自己，很少在主观上找原因，不能主动寻求新的突破口，为自己闯出一条新路。
大学生应正确认识成功，能给成功一个恰当的定位。能成为一棵参天大树是成功，能成为一朵鲜花是成功，做一片绿叶也是成功，当一名小草也是成功。只要是尽了自己最大努力，能做一名对社会有用的人就算成功。在我们这个社会既需要将军也需要士兵，既需要高端人才也需要熟练员工。三百六十行没有贵贱之分，选择适合你自己的一行，认认真真地做下去，做得出色就是成功。
那么怎样才能走向成功呢？
一、要确定一个能发挥自身优势、切合实际的奋斗目标。
目标是实现成功的动力源泉，没有目标就没有动力。在确定目标时，要树立自信心。立志是事业的大门，信心是事业的立脚点。没有伟大的自信，是注定干不出伟大事业来的。只有树立足够的信心，才能取得成功。而增加自信心，你就能变得更富有创造性。
那么如何选择自己的目标呢？
一个人的奋斗目标，总是与具体的事业目标联系在一起。干点什么呢？选择实际目标，往往是最困难的事情之一，路多岐，而树多枝，有所弃才有所取，有所不为才能大有作为。必须把精力集中在一个目标上。水滴石穿，这是以柔克刚的名言，其成功之要旨无非两点：目标始终如一，长期坚持不懈。“三百六十行，行行出状元”。目标是否选得合适，就看你有无自知之明了。以往有些人习惯于把“自知之明”理解成我不行，这是片面的。要自知其短，还要自知其长。了解自己，用其之长，避其所短。要反复进行自我试验和自我观察，选择目标实际上是自己设计自己的过程。必须知己知彼，知自己之长短，知环境之利弊。历史上很多人失败淹没的教训，感到怀才不遇的人很多，不在于他们没有知识和才能，不在于他们没有献身的热情，而在于他们没有找到为之献身的具体事业目标，于是，东一榔头，西一棒槌，到处都洒了一点胡椒面，最终还是一事无成。所以要想成功：目标正确、并且专一；富有信心、贵在坚持。
选择目标最好是自己喜欢的。
爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”。达尔文学医学、数学、神学都算是“慢班”学生，可对打猎、旅行、搜集标本，却有特殊的喜好。人们没有想到，“不务正业”的爱好，却成为他登上科学高峰的一条蹊径。原子核物理学家卢瑟福热爱放射性，他要求自己的研究生阿伯莱顿也研究放射性。但阿伯莱顿说：“不，我要逆你而行”。选择了自己喜爱的无线电，后来在卢瑟福的指导下，他终于发现了电离层，获得了诺贝尔奖金。翻遍所有的科学史，哪一个成功的课题不是研究者自己选定的？翻遍所有的文学史，有哪一本名著是别人给他规定的主题？选择自己的目标，必须是自己热爱的，情不自禁想去从事的。
心理学研究证明，一个人的爱好往往不是单一的，爱好可以培养，可以转换。爱好并等于擅长，而擅长必定爱好。如果客观环境使其某一爱好得不到发展，你还可以换一样，发展成为擅长。
事业目标是主观爱好与客观条件可能的统一物。二者缺其一，必不成功。能否善于根据自己的长短和客观条件，综合拟定设计自己的方案，选择自己的目标，并不断根据实际情况不断调整，顽强地从现实环境中踩出一条路来，这实在是一个人能否成功的一大要素。
在选择自己的目标时可以听取一下旁观者的见解。有道是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”有时须到局外跑一趟，开开眼界，再回头来看，就能像旁观者一样清醒地发现自己应当干点什么。任何一个人，都或多或少有自己的一点长处。愚者千虑，必有一得。这一得之功，一技之长，或许正是别人之短。别人难能之我能之，岂非得天独厚也哉？
二、要想成功需学会适应环境，学会利用环境有利条件
经过系统训练的技术专业人才，一般来说，能够对本专业发生浓厚兴趣。遗憾的是，现实环境使大批人才失去了在本专业发展的连续性，自己所学在现实环境中难以致用，用非所学。对用非所学的人才来说，不要气馁，不要怨天尤人，应该积极寻求新的途径，调整自己的知识结构，学会适应环境求得生存。同时要利用业余时间，在原有的知识领域先干出一定成绩来，等待新的机遇。爱因斯坦做小职员时，偷偷演算，研究自己的题目。华罗庚热爱数学被熊庆来选到清华之前，是在杂货店写数学论文。对社会科学人才来说，则更需要在业余时间搞出些成绩。请问有哪一个作家，是先被请入了作家协会而后才开始创作的呢？
没有技术专长、没有工作经验的大学生们，在你的专长没有以成果的形式表现出来以前，社会是不便任你选择职业的。但你可以自己选择目标，一个不一定十分远大的目标。精通一小门，在这一小门中出类拔萃，就能有自己的立足之地，就能为实现自己的目标，就能够为自己的成功奠定坚实的基础。很多大学生抱怨就业难，用人单位条件苛刻，其实还是你的能力水平不过硬，如果你能力很强技术过硬，出类拔萃，那你一定会找到施展自己才华位置的。
一般来说，一个人所处的现实环境，都有对事业发展有利的因素和不利的因素两个方面，有的人往往不善于发掘和利用身边环境中有利因素，而只是一味地埋怨那些不利因素。这是最初走向工作岗位的大学生容易犯的通病。不是有这样的人吗？他把他工作一事无成的原因归咎于没有图书资料，可是真让他到图书馆，他利用图书资料的时候也很少。反倒是那些又借又抄又买书报杂志的人，学到了不少知识，做出了突出的贡献。因此，学会适应环境，善于利用环境的有利因素，的确是当代大学生应该掌握的一种能力。
三、正确处理大目标与小目标的关系
古人曰：“天下之难事，必做于易；天下之大事必做于细。千里之行始于足下。”一个人只是向着自己制定的那个终极目标努力还不够，还要把努力过程中每一步骤、每一阶段看成小目标，使它为实现终极目标而起作用。大目标都是有小目标组合成的，认真地做好每一件小事情，日积月累才能做成大事情。运动员夺取奥运冠军是一个大目标，如果没有平时刻苦训练作基础，如果平时训练成绩达不到一定的效果，如果不是在每次局部小范围比赛中取得优异成绩，要想参加奥运会当世界冠军那是不可能的。
四、要正确对待工作中的挫折和阻力。
一个人要达到成功的目标，不在于有没有成功的阻力，而在于如何对待这种阻力，如何能经受住困难磨练，如何能在挫折面前不被击倒。翻一翻历史就会发现：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟难”。压制、苦难、 欺辱，乃至生理缺陷，常常成了砥砺人才锋芒的砺石。司马宫刑而作《史记》；屈原放逐而赋《离*》；列宁流放西伯利亚而写《*资本主义的发展》；曹雪芹举家食粥而作《红楼梦》；韩信受胯下之辱而后统百万大军；盲人的二胡常能拉出动人的妙曲；口吃的人反而成了世界著名的演说家。在种子发芽之时，幼芽弯腰弓背，用尽全身力气方得破土而出。人才成功又何尝不是如此？美国杰出的作家克.伦敦，在他的自传性小说里面，描写了一个海员作家，创作了大量优秀作品百投不中，被退回的书稿塞满床下，连再寄出稿件的邮票都买不起了，但他百折不挠。后来有篇短文发表了，读者争相购买。从此他床下的手稿才一个个交上了由“发霉”到发表的好运。任何成功都不是一帆风顺的，都是有许多磨难和挫折积累而成的。请抱有幻想的大学生们牢记这一点。
自然中有一种东西叫惯性。静止的东西，你要推动它，必须费力，克服最大的静摩擦。一经推动它，反而用力还小一些。运动着的东西，你要它停下来，也必须费大力气，而且不能马上停止，还要有一个减速的过程。这种惯性，在社会生活中，，在人才成功的过程中，也常常表现出来。一个人的能力展示，一个大胆的设想，一项创新改革，一个新事物的出现，因受到固有偏见观念的影响，往往不被别人认可和理解，有时还会受到嘲讽，因而感到非常郁闷和苦恼，感到很无奈。因而初出茅庐的大学生，如果不能正视人们这种固有思维惯性，如果不善于在困难、失败和挫折面前，自己激励自己，坚持下去，是不可能最后成功的。历史上功亏一篑者大有人在。有的人常常慨叹自己怀才不遇，空怀满腹经纶而不被重用，认为自己是个人才而被埋没或淘汰。但埋没和淘汰不是一回事。埋没主要是社会弊病造成的，淘汰主要是内在素质不过关造成的。不具备优秀内在素质的人，或因缺乏见识目标不清，或因不踏实工作好高骛远，或因私心太重没有勇气，或因意志不坚半途而废，或因没有独创，或因方法不当劳而无功等原因，被时代淘汰了，这是很难怨天尤人的。
五、要想实现成功目标必须克服畏难情绪，克服急躁情绪，贵在坚持，不能半途而废。
笔者常记得荀子在《劝学篇》中有一段话：
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙兴焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳌，非蛇嬗之穴无可寄托者，用心燥也。
荀子这一段话论述了的相当好。阐明了一个成功者应该具备的素质和历经磨难的过程。一个人要想实现成功目标，就要持之以恒，就要专心致志，就要气锐志坚，就要积少成多，历经挫折磨砺。如果能做到这一点，再困难的事情也能成功。
有些大学生目标立得很大，誓言也斩钉截铁，行动初始也很积极，热情高涨。但有一条就是不能坚持长久，做什么事情都是一阵风，这样的人不能取得成功就不足为怪了。我在每届大学生新生入学教育课上，讲同一个问题：那就是让每一位新生在进入大学时为自己三年的大学生活确定一个目标，毕业离校时看自己的目标完成的情况，其结果非常令人失望，能够实现自己目标的学生寥寥无几，甚至有的学生毕业时连自己当初定的什么目标都忘记了。一个空有理想目标，不能把目标时刻装在心里，并脚踏实地认真去努力的人，怎么能取得成功呢？
有些大学生虽然也有理想目标，也渴望成功，但是惧怕困难、惧怕吃苦，一遇到困难和挫折就退缩了，这样的人也是不会成功的。
所以要取得成功：一要目标明确；二要不怕困难；三要坚持不懈。
当代大学生们，成功并没有你想象的那么难。有些人成功了并不是他比你聪明，比你有能力，而在于他比你有韧劲，比你有毅力，比你更有耐心。
作为一个青年大学生都有获得成功的天赋，都有足够的精力和时间获得成功。那就看谁能发挥自己的潜能，能坚持不懈的努力，能有克服困难的勇气，能有战胜挫折的毅力了！
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时间：2022-06-25 04:05
2、如果希望只是花朵，那么再艳丽也会凋谢。
3、希望是生命的瑰丽朝霞，我们应当在希望中生活，并在希望中奋进，去开拓我们的人生之路。
4、不要垂头丧气，即使失去一切，至少还有一个希望等待着你。
5、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
6、希望的种子，只有撒在奋斗的土地上时才可发芽。
7、希望，是照亮人生之路的火炬。
8、只有去追求，希望的“蓓蕾”才能怒放枝头；只有去追求，青春才会在心中永驻。
9、希望只对刻苦者有意义，对于贪图享乐者而言，只能带来遗憾和悔恨。
10、希望似灯塔为迷茫的的船只指引航行的方向。------龚世奇
11、理想，是生命的火焰，是奔放的*，是奋斗的原动力。------范洪武
12、希望似阳光，驱散迷雾，照亮前进的道路。------龚世奇
13、只有用汗水去浇灌，希望之花才回结出成功的硕果！------龚世奇
14、当你将希望的种子细心栽培使时，你内心的*将会开出成功之花。-----黄俊闻
15、因为希望，你在风口浪尖不胆怯；因为希望，你面对暗淡岁月过的依旧从容；因为希望使你面对人生之不幸，能够处之泰然，置之淡然。-----范洪武
16、拥有希望，就好比握住了生命的火炬，你要做的就是通过万般努力将它传递下去，让它照亮每个人的人生道路。-----范洪武
17、生活中需要希望，没有希望，生活将无法继续；学习中需要希望，没有希望，学习将毫无乐趣；成功需要希望，没有希望，我们面临的只有失败与挫折；人生需要希望，没有希望，生命将如一口枯井，了无生趣。-----邢奕竹
18、在你疑惑不解的时候，有一种声音告诉你答案，是希望；在你迷茫无助的时候，有一只手，冥冥中帮助你，是希望；在你穷困潦倒时，有一笔财富默默救助你，是希望；在你走投无路时，有一盏明灯为你照亮前行的路，是希望。------邢奕竹
19、希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望是森林里的小鸟，为生命吟唱快乐的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋润着片片绿洲。-----袁明悦
20、青春萌动的心灵有着太多的希冀和追求，让我们用实际行动来实践我们的诺言和梦想。-----袁明悦
21、生活的失败并不可怕，可怕的是希望的泯灭。-----郁俊飞
22、有危机才有转机，只要不放弃希望，成功就在眼前。------陈懿
23、有了乐观执着的精神，才能使希望之火常燃不灭。-----陈懿
24、希望是黑暗中的火光，使人精神振作；希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。-----
这些虽然是关于生活和希望的，可同样对学习有帮助，要珍惜这段时光，要对得起生你养你的父母！
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时间：2022-06-25 04:06
——歌 德
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
——高尔基
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培 根
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V
重复是学习之母。
——狄慈根
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽 引自《盐铁论。制议》
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉（现代*家）引自《不惑集》
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸 引自《理想。情操。精神生活》
惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期
学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，
盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立（现代教育家、*家）引自《徐特立教育文集》
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其 转引自1980年12月31日《*报》
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》
要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——*引自《做*的促进派》
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
——* 引自《在中国*党全国宣传工作会议上的讲话》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来（现代*家、*家）引自《周恩来选集》上卷
钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋
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时间：2022-06-25 04:06
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时间：2022-06-25 04:07
每个人都有优点的，你也有啊，不要时时刻刻都埋怨自己，多问就是你的优点啊，自己遇着困难了，还会求助别人，帮你绝决，比起那些明知道自己处以危险边缘了还信誓旦旦的欺骗自己好多了...
一个人的文化水平的高低对文化生活和精神生活是不一样的。这和吃好东西不一样，文化高的人看高层次的电影和电视剧理解是不一样的，他们理解更深刻，得到的感觉滋味更深！还有《罗兰小语》中说“有的书提供知识，有的书启发真理。知识帮我们了解，真理帮我们省悟。”
你现在正是学习知识最好的时候，现在不好好学习，等长大知道知识的重要时已经晚了，现在找工作首先就是学历。你不学习怎么会有学历呀！文化低的人只有找下大力的活，说不要你就不要你了！你痛苦的时候还在后面里！你现在还是让家里的人养活，如果将来你成了家，怎么办？下面用我上小学一年级时，父母给我买的本子上的一段左右铭：“负薪挂角尚求读 在校学生应何如 奉劝君子早努力 博得万古美名著”。不道你明白了吗！！！
