国家对于线上教育的相关政策

学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校标差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。法律依据： 《中华人民共和国教育法》 第五十四条 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依...

法律分析：1、鼓励社会力量举办在线教育机构，支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育需求，满足多样化教育需求。2、推动学校加大在线教育资源的研发和共享力度，加快线上线下教育融通，扩大优质教育资源的辐射面。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等...

法律分析：一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，推动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律，不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，助力学生的成长发展。二是坚持依法规范。根据《民办教育促进法》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》《互联网信息服务管理办法》等有关...

法律分析：线上学习期间，应限制线上学习的电子产品使用时间。 1.线上学习时间，小学生每天不超过2.5小时，每次不超过20分钟；中学生每天不超过4小时，每次不超过30分钟。 2.减少线上学习外的视屏时间，除教育部门安排的线上教育时间外，其他用途的视屏时间每天累计不超过1小时。法律依据：《中华人民共...

制定在线教育准入负面清单,允许各类主体依法平等进入未纳入负面清单管理的领域,对负面清单适时动态调整。按照国家有关规定,规范面向中小学生利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动。(教育部、中央网信办、工业和信息化部、市场监管总局按职责分工负责)第十项 加强基础设施建设。抓住第五代移动通信技术(5G)商用契机...

法律分析：是充分发挥信息技术对推进基础教育现代化的重要作用、巩固新冠肺炎疫情期间中小学线上教育教学成果、落实中央有关部署要求的重要举措，是教育信息化促进教育现代化的必然选择，也是促进教育公平发展、提升质量的有效途径。法律依据：教育部 国家发展改革委 工业和信息化部 财政部 国家广播电视总局《...

双减政策的含义及相关内容 1、双减政策是指中国国家教育部于2019年提出的“减轻中小学生课业负担，减少校外培训机构”政策。该政策的出台旨在解决当前中国教育领域存在的一些突出问题，包括学生过重的课业负担、校外培训机构乱象等。2、首双减政策的意义在于减轻学生的课业负担。过去，由于应试教育的压力和家长...

这些问题严重影响了校外线上培训质量、增加了中小学生课外负担和家庭经济负担，必须采取有效措施加以规范。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化...

完善在线教育知识产权保护、内容监管、市场准入等制度规范，形成高质量线上教育资源供给。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取...

法律分析：早在2019年的前四个月里，中共中央国务院以及教育部便联合发布了四项重磅政策，分别是《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》、《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》以及《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。这四项教育综合类政策，极大展现了国家...