古诗文诵读比赛主持辞敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍,词句优美。它节奏感强,易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。让我们与好书为友,打好人生底色。让我们与经典作伴,润泽精彩童年。今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!现在,我宣布:榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,有请一年级,二年级,三年级,六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛女:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。男:《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典。女:接下来,有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。女:中华经典古诗文,余音袅袅。男:经典古诗文诵读,神韵悠长。女:接下来有请一年级,二年级,三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛女:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。女:接下来有请四年级,五年级,六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。女:接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛,注意诗不能重复女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。男:愿五千年文化的血脉永久传承。男:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛,到此结束追问亲·,我需要一年级的材料,具体的文章或者课本剧。你发的这这个好像是一个主持
小学生经典诵读演讲稿范文五篇
小学生经典诵读演讲稿范文1 各位老师、同学们: 大家好!首先欢迎您参观我们学校“诵读中华经典,浸润华彩人生”的主题展板。 “弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。”“人之初,性本善。性相近,习相远。”“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”一进校门,便听见朗朗的读书声,读书声那么清脆,那么洪亮,回荡在整...
“传承文明 诵读经典”诵读活动方案
(一)传承中华文化 通过经典诵读活动的'开展,让学生与书为友,与大师对话,寻根问祖,感受民族文化渊源流长,从经典中汲取民族精神的源头活水,获得古圣贤的智慧之光,传承中华民族文化,让学生接受实实在在的“中国人”的教育。(二)陶冶性情品德 与圣贤相伴,与经典同行,美心美文,嘉德懿行。在诵...
小学经典诵读活动策划方案及总结(五篇)
多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取得了不斐的成绩,现将我校诵读活动总结如下: 一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发...
小学教师经典诵读活动方案范文(两篇)
3、教研同步:将“国学经典诵读”作为一项研究课题,学校干部与教师要边实践、边研究、边总结、边交流,提高国学经典的教育效果,使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。三、工作安排和要求 1、参与年级:根据上级部门的有关要求,我校中高年级学生及全体教师参与“国学经典诵读”活动。2、各...
小学经典诵读活动总结
经典诵读已成为xx小学一道亮丽的风景。学校自开展经典诵读活动以来,学校领导重视、语文老师用心实施、学生静心参与,使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下: 一、营造良好诵读氛围,激发学生诵读热情。 学校充分利用教室的空间和角落,用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色,重在展示...
小学经典诵读的活动总结
小学经典诵读的活动总结1 书香润心灵,经典永流传。经典诵读已成为xx小学一道亮丽的风景。学校自开展经典诵读活动以来,学校领导重视、语文老师用心实施、学生静心参与,使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下: 一、营造良好诵读氛围,激发学生诵读热情。 学校充分利用教室的空间和角落,用诗文、诗画的名...
学校开展经典诵读活动总结
3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。 参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情,希望全体学生都能在“书香校园”中,获得美的.体验与感受,做一个“真、善、美、健”的锦绣学生,从而拥有幸福人生的开端。 每个学期,我...
国学经典诵读实施方案范文
国学经典诵读实施方案范文1 一、活动主题 诵读中华经典美文传承华夏文明古风 二、活动意义 国学经典是中华 传统 文化 的精华。通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感。 三、活动内容 1、参赛对象:湖村乡小...
中小学语文课本中的红色经典文章有哪些
比如《吃水不忘挖井人》这篇课文,是一篇革命传统教育的经典篇目,自上个世纪就多次被选入语文课本。“但是面对一年级的小学生,如何让孩子们更好地去理解课文的内容,并且把课文中想要传递的革命传统教育主题的内容和基础的语言教学结合起来,并不容易。”于是,很多老师在细节上下了功夫。在赵静老师的...
关于诗歌朗诵的活动总结
本学期xx学校以“诵读经典诗歌,弘扬传统文化”为德育活动主题,开展了形式多样、内涵丰富的诵读活动,既创新了德育形式,又有力地激发了德育的活力,现将一学期活动总结如下: 一、各种渠道—宣传经典。 开学初,德育处将本学期的德育活动主题进行了宣传,并作出了统一部署,利用班级、校园黑板报、学校网站和学道之声广播站...