四年级小数的意义

发布网友发布时间：2022-04-26 22:11

共5个回答

热心网友时间：2023-11-09 12:36

一、小数的意义
要了解小数的意义，可从分数的意义著手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或纪录这个「分量」。例如：2/5是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，此时的分量，就使用另外一种纪录的方法－小数。例如1/10记成0.1、2/100记成0.02、5/1000记成0.005……等。其中的「.」称之为小数点，用以分隔整数部分与无法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此可知，小数的意义是分数意义的一环。

二、小数的结构
小数记数系统是透过书写符号与物理数量的连结，来描述其规则。小数点往前算（左边）用以表示整数部分的量，第一位整数是纪录整数有几个一的量，该位置称为个位；小数点往前算的第二位整数纪录是纪录有几个十的量，该位置称为十位；……，以此类推。小数点往后算（右边）用以表示小数部分（不足1）的量，第一位小数是纪录有几个十分之一的分量，该位置称为十分位；小数点往后算的第二位小数是纪录有几个百分之一的分量，该位置称为百分位……，以此类推。数的多单位记数系统中，「十位」、「个位」、「十分位」、「百分位」……等，被称为「位名」；其所指示的数值「十」、「一」、「0.1」、「0.01」……等，被称为「位值」。「十」、「一」、「0.1」、「0.01」……等，可被用来当作被记数单位。
另外，「数」也可以由不同的记数单位「一」、「0.1」、「0.01」……等，来共同表示。从上述的小数结构来看，让学生建构小数的十进结构与位值概念，对学生的小数概念发展而言，是非常重要的。

热心网友时间：2023-11-09 12:36

1。把“1”平均分成100份，其中的35份是（35%），也可以表示（0.35）。
2.23.56的3在（个）位上，表示（3个1）；5在十分位上，表示（5个0.1），也可以表示（0.5）；读作：（零点五）
3.在小数的数位顺序表中，整数部分最小的计数单位是（个位），小数部分最大的计数单位是（十分位）。小数点后面第二位是（百分位），他的计数单位是（1/100）。
4。0.7里面有（7）个十分之一，0.03里面有（3）个百分之一，0.008里面有（8）个千分之一
5.0.425里面有（425）个0.001
0.20里面有（200）个0.001
6.一个0.01等于10个（0.001），1里面有（1000）个0.001
7.（0.59）里面有59个百分之一，（0.094）里面有94个千分之一，（10）里有100个十分之一
8。（10）个0.2是2，10个0.01是（0.1）

热心网友时间：2023-11-09 12:37

小数的意义:仿照整数的写法，写在整数个位的右边，用圆点隔开，表示十分之几，百分之几……得数，叫做小数。

热心网友时间：2023-11-09 12:36

热心网友时间：2023-11-09 12:37

小数的意义:仿照整数的写法，写在整数个位的右边，用圆点隔开，表示十分之几，百分之几……得数，叫做小数。

热心网友时间：2023-11-09 12:37

小数的意义：分母是10、100、1000……的分数，可以用小数来表示。

热心网友时间：2023-11-09 12:38

小数的意义四年级

热心网友时间：2023-11-09 12:37

小数的意义：分母是10、100、1000……的分数，可以用小数来表示。

热心网友时间：2023-11-09 12:38

小数的意义四年级