关注学生的心理健康论文

发布网友发布时间：2022-04-27 00:03

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热心网友时间：2022-06-20 20:22

侧重对大学生心理健康教育的理论分析,并对大学生心理健康的标准作了详细介绍。大学生心理健康教育是教育工作者通过多种途径和运用多种手段,学生心理实际出发,有计划、有目的地对学生心理的进行积极的教育和辅导,调节学生的心理功能,学生的心理潜能,促进学生的个性全面而和谐的发展,提高学生生活质量,维护学生心理健康的系统工程。对于心理健康的标准,各国学者并没有形成统一的意见,但是根据大学生的特点和世界心理协会所提出的心理健康标准,大学生的心理健康标准可确定为五个方面:情绪稳定性标准、人际关系和谐性标准、对现实感知的允许性标准、心理适应性标准。着重对当前我国大学生心理健康状况及原因进行了认真总结归纳,并对我国大学生心理健康教育的现状进行了分析。我国大学生心理健康整体水平不良。经调查发现,近年来大学生心理健康方面出现问题的主要原因是压力:沉重的学习压力;不和谐的人际关系压力;三是激烈竞争的就业压力;四是巨大的经济压力。

大学生心理健康教育的现状表现在:一是市场经济给高校造成的负面影响;二是大学生心理健康教育未受到应有的重视;三是大学生心理健康条件得不到保障,着重对当前大学生心理健康教育创新的理论基础和创新原则进行归纳分析。心理健康教育工作必须坚持马克思主义等先进思想的指导,否则就会失去方向。大学生心理健康教育理论是一门集整治、等诸多学科知识为一体的综合“艺术”,因此大学生心理健康教育必然要涉及到与之相关的各种理论基础。时代的要求,提出大学生心理健康教育的创新原则:一是实事求是原则;二是服务原则