设计性、综合性实验报告谁会做啊???计算机ppt
发布网友
发布时间:2022-04-26 22:37
我来回答
共2个回答
热心网友
时间:2022-06-19 04:35
例1 创意图片(设计性实验)
图片名称:《月光曲》。
选题说明:为人民教育出版社九年义务教育六年制小学教科书语文第十册第10课中的一段的意境制作插图。“……皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海,……微波粼粼的海面上霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。”
设计思路: “《月光曲》的意境拟用选区、图层、色调处理等方法来处理,可利用图像质量较高的图片素材中的‘白云’、‘大海’等”。
图片尺寸: 800*600像素。
色彩模式: RGB。
主色调:深蓝。
主要方法:图层、选区、羽化、移动、色调调整、曲线调整等。
素材运用列表:(至少用到三个素材)
编号 素材名称
1
2
3
图层设计:(至少用到三个图层)
图层号 主要内容 备注
第一层
第二层
第三层
制作过程中对主要内容的处理
效果分析(作者主观评价)
制作体会
例2 动画制作(设计性实验)
动画名称:《鱼牛的故事》。
选题说明:《鱼牛的故事》的是根据德国一个著名的童话改编的,是建构主义学习理论中的一个典型例子。故事旨在说明人们对事物的理解与个体先前的经验有关,因而对知识正误的判断只能是相对的;知识是学习者在与情景的交互中自行建构的,因而学生应该处于中心地位,教师是学生的帮助者。这段故事适合用Flash动画来处理。
使用环境:多媒体计算机,PⅢ 1.7,128M内存,声卡,显卡 ,WINDOWS平台。
设计思路:拟用形状渐变、运动渐变、逐帧动画、引导层动画等手段实现动画主题,设计“水中”、“地面”两个场景。‘鱼’、‘牛’、‘青蛙’的设计要充分利用元件的特性,根据图片素材用FLASH绘图方法制作。先出字幕“鱼牛的故事”,然后根据故事配音的线索和时长,制作动画。结尾字幕为结论。
动画尺寸: 550*400像素,帧频:12。
主色调:如天蓝、绛红等。
场景列表:
场景编号 场景名称
1
2
3
声音列表:
声音编号 声音名称 类型 播放长度(ms)
1
2
3
元件列表:(至少为三个)
元件编号 元件名称
1
2
3
动画层设计:(至少在三层)
图层号 主要内容 备注
第一层
第二层
第三层
制作过程中对主要内容的处理
效果分析(作者主观评价)
问题补充:大虾做好了给我发到邮箱345451860@qq.com
热心网友
时间:2022-06-19 04:35
匆 蔼 尊 戴 累 凑 补 输 液 扰 玻 璃 吊 瓶 默 族 汉 硬 郎 县 济 毕 竟 灵 便 及 盐 换 净 眯 郊 散 脯 蹦 惹 仰 渣 定 或 但 肯 诗 娇 恰 菊 舍 陶 偏 此 尽 假 陡 级 铁 链 乎 颤 奋 攀 并 鲫 念 辫 勇 决 抽 欣 赏 封 乳 浓 射 献 酸 脆 参 刮 肥 鼠 库 斧 盖 造 犁 断 减 扩 栋 具 冒 柴 黎 洪 何 括 焦 筋 疲 喘 枯 亡 牢 圈 破 叼 劝 修 堵 悔 受 招 副 善 性 特 骗 狡 猾 使 劲 扫 凶 恶 狠 拾 摄
格 媚 桌 志 贴 鞠 躬 按 侧 胶 辆 秘 杂 社 财 富 厂 牌 式 赠 拥 与 德 题 解 票 存 号 忆 鹿 反 复 君 逢 芙 蓉 暮 贫 吠 放 哨 峡 甲 威 武 插 滩 壳 粪 料 守 设 必 将 顿 庭 灵 绩 麦 奖 卡 推 羞 通 愤 遇 任 研 惯 基 础 差 末 考 试 均 厕 努 授 旧 项 需 技 震 乘 轮 司 叹 铃 裙 齐 聪 佩 握 示 感 乖 赞 致 棒 敌 激 烈 陆 续 淹 仍 吼 险 势 继 迅
速 秒