孩子五年级写作文没思路怎么办?
发布网友
发布时间：2022-04-26 22:28
共3个回答
热心网友
时间：2022-05-02 04:26
1、培养孩子阅读习惯。2、可以适当让孩子抄范文。3、背诵古诗词、范文、名言、好句。4、可以让孩子写日记，每天一句两句开始，慢慢增加。帮助孩子分析范文，人家为啥这样开头，我们写类似作文可以借鉴什么？结尾是怎么结的？
1、阅读是保证。
让小学生养成喜欢阅读的习惯，让他见到“猪跑的各种姿势”。你不用刻意去督促孩子读书，而是让他的空间里堆满书，然后再把他的时间安排好，你想想，不能玩游戏不能看电视的时间除了用书来打发还需要什么?还需要一点就是，平日里领着孩子转转书店，特别是新华书店最好，每周末孩子可以在那里随便翻阅。这样孩子就会逐渐爱上读书，并且这种习惯还不是强扭的瓜，他自然一定会很甜。
2、叙述是根本。
现在好些孩子不会叙述一件事，“然后，然后……”不离嘴。所以必须培养孩子叙述的能力。低年级要让孩子看图说话，中年级要让孩子把当天学校发生的事情说给家长听，高年级要学会复述小说故事或者电视剧。
3、仿写是关键。
千万不要小瞧仿写，因为仿写是培养孩子写作关键一步，也是让孩子不害怕写作的重要一环。我们所说“比葫芦画瓢”，原文就是葫芦，孩子仿写就是比葫芦画瓢的过程。此间联系重在仿写，允许孩子虚构，允许孩子滕挪，只要孩子能够把文章结构掌握好就可以，哪怕会出现文字堆砌。绝大多数老师喜欢字词句段篇章的练习写作，其实不用，因为好多没有文化的文盲很会说话，思路很清，所以我始终建议从篇章架构联系，然后再逐渐细剖。
4、写作是工具。好多人把写作业说的那么高大上，文学色彩，艺术特征等等，其实没有必要，写作首先是交流工具，然后才是文学。所以大多数孩子学会交流了，然后再润色，这样孩子就不怕写作了。
5、情感是称星。
没有情感就不是好文章，文章达到工具作用可以让别人知道你干什么，文章达到情感作用就可以要求别人干什么，这就是最大的不同，你可以让读者哭，可以让读者笑，可以让读者把七情六欲都展现出来，甚至可以改变读者的想法，影响读者的行动。
热心网友
时间：2022-05-02 05:44
热心网友
时间：2022-05-02 07:19
