发布网友 发布时间:2022-04-26 22:42
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热心网友 时间:2022-06-19 06:57
当孩子心无旁骛地专注于一件事情的时候,他能体验到快乐。而游戏就是这样一种东西,它能够创造出一个环境,利用游戏设计的一些正反馈机制,让人不用费力的轻易达到一种专注的状态,全身心地投入其中,从而体验到身心合一的愉悦感。
其实,做很多事情,比如唱歌,跳舞,学习,工作,科研,只要专注达到一定的程度,都可以体验到这种内在的满足感。但是这些东西,是有门槛的,需要主动地为自己创造一些条件,然后才能达到专注的状态,自得其乐。
但是游戏不一样,如果说其他的事情好像骑自行车,玩游戏也是骑自行车,但是他是骑得后面加了两个轮子的儿童练习自行车。玩游戏的专注不是孩子主动地,而是在一个别人设计好的环境下,被动的专注。所以当孩子离开了游戏这个环境,就很难保持在游戏中投入的那种很高的专注度。
所以玩游戏这件事情,其实越简单越好,越简单的游戏对环境的依赖度也就越低。可以试着引导孩子从高度设计的电子游戏,逐渐过渡到对抗性球类游戏,通过与人对抗来保持专注。然后是简单的手工游戏,例如编绳,看起来只是简单重复,但是投入进去就能够体验到乐趣,而且一旦不够专注,绳结立马会出错。
这样不断的简化游戏环境,把专注的能力迁移出来,最后不需要依赖环境被动的形成专注,而是即使在枯燥无聊的事情上也能主动投入专注。那么把这种专注能力用在学习上也会无往而不利。
围棋是一种古老的游戏,一盘围棋往往要下两个小时左右,非常能锻炼人的专注能力。柯洁被清华大学录取,某种程度上来说正是因为清华大学看中他的持久而高强度的专注能力,而且因为围棋的规则简单,所以在围棋上的专注很容易迁移到任何一个专业领域。而这种程度的专注能力,几乎已经预定了他未来在其他行业中的那个取得的成就。
我们相信,沉迷只是被错置的专注,只要家长以合适的方式引导,是可以把孩子的专注能力用在合适的地方的。专注不仅可以带来快乐,而且也会创造人生的意义。
热心网友 时间:2022-06-19 06:58
很多家庭都有这样的问题。现在男孩子成材率低于女生,主要就是被游戏害的。网络游戏是社会问题,需要社会各界一起努力才可以有效地解决。
1). 游戏厂家方面,现在都有了防沉迷系统,可以做到一定的*。当然这个是有漏洞的。
2). 学校方面,现在基本上都安装了上网行为管理屏蔽游戏,而且学校一般也是不允许带手机的。
3). 家庭方面,主要靠家长监督。由于家庭没有相关的制度,主要靠家长的认知。有些家长放任自流,有些家长比较负责任。甚至一些家庭都安装了上网行为管理。可以分时段屏蔽游戏。如下图:
热心网友 时间:2022-06-19 06:58
父母首先要确定孩子沉迷游戏的原因是什么。青少沉迷游戏通常有以下三个心理原因:
学业压力重。学校课业繁重,课后还有各种辅导班。与此相比,网络世界中却是一个非常宽松的虚拟世界,孩子可以在其中不受约束,忘掉生活中的种种烦恼。
学业不成功。学习是需要花费功夫花费时间才能看到丁点的进步。而网络游戏却是可以当下就能升级。当孩子在学业稍有落后,加上部分家长的过高的期待,孩子就会失去对学习的兴趣和信心,从而将注意力转移到网路虚拟世界中,在虚拟世界中实现自我的价值。
家中无交流。父母忙于工作或是父母关系不合,导致与孩子的交流很少。往往在现实生活中他们缺乏伙伴,孩子就只会求助于网络,寻找朋友,来弥补自己孤独、自卑和抑郁这部分情感。
那家长们又该如何应对呢?
改善家庭环境是首要任务要防止孩子沉迷网瘾问题,父母应当努力建立和谐的婚姻关系和亲子关系,给予孩子足够的关爱、尊重和鼓励,善于发现并欣赏孩子的优点,并及时有效地帮助孩子解决成长过程中遇到的困难。
给予孩子的个性以发展空间。家长除了关注孩子的学习之外,还应该在周末与假期的时候带领男孩子去爬山,去附近冒险。这样,孩子就会发现在现实生活中自己能够获得更大的乐趣,就能够自然而然转移自己的网瘾。
借助青少年上网管理软件-青松守护,培养孩子健康上网习惯。「青松守护」以青少年关爱为核心,以亲子间相互理解、共同进步为切入点,在妥善解决青少年上网行为管理的同时,帮助家长与孩子建立起友好的亲子关系,给予孩子充分尊重和适度自由。同时,减少因强行管控给孩子带来的潜在伤害,保护孩子身心健康发展。「青松守护」特有的“时间管理、上网管理、软件管理、远程管理”四大功能,通过可视化的管理模式帮助家长监管孩子上网行为,从而让孩子逐步养成健康上网习惯。
热心网友 时间:2022-06-19 06:59
这是大多数孩子都要存在的问题,那么父母还是应该跟他们说明学习的重要性、游戏的危害,减少他们玩游戏的时间,应该花时间到学习以及更加健康的游戏上面。热心网友 时间:2022-06-19 07:00
父母应该和孩子做朋友,多和孩子聊天,并且不要总去训斥孩子,不要总是指责孩子。试着看看孩子在玩什么样的游戏,自己也去学一学,跟孩子有了共同的交流后,再让孩子减少游戏的时间。