如何当好校长的得力助手
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发布时间：2022-04-26 23:42
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时间：2022-06-20 07:56
的确这几年我做了一些工作，使我校由一个管理极不规范的学校走向了一个教学、常规管理比较规范的学校，实现了学校教学常规管理的重建。由原来的即将下马学校，走进了我镇先进小学的行列。这期间我的确做了大量的工作，但对照董校长的报告，我深深的感到：我的工作只是做了一些皮毛，没有深入下去，称不上是个合格的教导主任。
面对作业题目，结合董校长的报告以及近几年的工作经验，我认为要做好校长的助手，作为教导主任应做好以下几方面的工作：
第二，说做一直，说校长之说，做校长要求之事。通过会议研究校长决定的事，主任必须与校长统一思想，统一口径，对教师对社会必须说法一致，有意见可以保留，但决定必须服从，要帮助校长作好解释疏导工作；做校长决定安排之所事，校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。特别是当校长不在家时，要维持好学校的教育教学秩序，要做到校长在与不在一个样。
第三，当好教育教学工作的组织者管理者。教导主任的首要职责就是组织管理教育教学工作，包括制定教学计划、教研计划、学生德育计划、师德教育计划，课程安排，人员搭配以及校本课程的开发等等，并且要对这些计划逐一实施。这些是教导主任份内的事情，必须做好，务必不能让校长对这些事情也放心不下。要做好这些工作，我认为应当做到以下三个方面：1、是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。2、是有具体的工作计划。计划是为了便于实施，不是为了应付检查，因此我们不能订空头计划。3、是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。
第四，要做教育教学的行家里手。董校长的报告中说手上要有绝活：1、要上好课，做学生喜欢的老师；2、能上高质量的课、立标课、研讨课、示范课，做老师喜欢的好领导。俗话说打铁还需自身硬。要带领老师上好课，必须自己能上好课；要带领老师搞教研活动，自己必须能给老师示范。要做教育教学的行家里手就要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教学上的带头人。教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，安排别人搞好的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。
第五，要有较强的业务能力和较高的理论水平。在整个学校的教育教学过程中，老师们会遇到这样那样的问题，在他们解决不了的时候，这些问题必然会摆到我们教导主任的面前。这种情况下，作为教导主任就必须能予以解答，否则，你就不配做教导主任。因此教导主任必须善于学习，与时俱进。教导主任不仅要坚持学习，不断获取新的知识，还要注意学习自己专业以外的其他学科的知识，做一个博学的人。坚持学以致用，学用结合，活学活用，我们要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。
第六，协助校长做好老师的思想工作。在此之前，我总以为做好教师的思想工作是校长的事情，而董校长把做好教师的思想工作归到了教导主任的职责里面，仍然不敢苟同，所以用了协助一词。目前众所周知的原因，教师的积极性确实不高，个别教师把教学当成了谋生的手段，没有把教师这一职业当成事业，在学校混日子，应付教学。要转变这些教师的思想觉悟不是校长一人所能的事情，因此，作为校长的助手，就要时刻注意教师的思想动态，帮助他们解决实际困难和困惑，让他们觉得教导主任是他们的贴心人，是他们的主心骨。只有这样，我们才能团结全体教师共同完成教育教学工作任务。
第七，善于处理各种关系。董校长报告中说与上司相处得心应手，与老师相处其乐融融。我觉得要达到这种境界，就必须加强自我修养，拥有一颗真诚善良的心去对待每一个人，拥有一颗平和的心坦然的对待每一件事情。只要我们把学生放在首位，把工作放在首位，把个人得失放在末位，就一定能够处理好各种关系。
在日常工作中，如果能做到以上几点，我想就一定能够做一个校长的得力助手。
