没考好的原因?
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发布时间：2022-04-26 00:47
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时间：2023-10-26 08:08
高中的考试有很多，对于非毕业年级的学生来说，期中考试跟期末考试是非常重要的考试。期中考试发生在学期中旬，期末考试发生在学期末。每个学生不同，期中考试成绩跟期末考试成绩也不同。有的学生期末考试成绩跟期中考试成绩一样好，有的学生期末考试成绩不如期中考试。
期末考试是对一个学生整个学期学习成果的检测。期末考试没考好，不能说明高中生没有好好学，只能说明高中生在学习上存在一些问题。把问题找到，我们就能突飞猛进。期末考试没考好的学生原因都是相似的，期末考试没考好，大多因为这6个原因，找到原因，高中生一举攻克。
1. 公式记不住
期末考试的时候，很多题不是不会做，而是因为公式记不住而丢分。高中教材上有很多公式，每个公式都有详细的推导过程。通常情况下，老师会把推导过程讲一遍，一节课下来，学生往往只记住了公式，至于公式是怎么来的，很多学生不清楚。高中生最好把教材上的公式自己推导一遍，这样公式才能记得又准又牢。
2. 概念混淆或者不理解
高中教材上最多的就是概念，每科都有很多概念。组成概念的每个字虽然都懂，但是放在一起就很难懂。而且有很多相似的概念，考试的时候容易因为概念混淆而做错。所以，在平时学习的过程中，高中生要弄清每个概念的具体意思，找到相似概念之间的区别与练习，这样考试的时候就不会弄错了。
3. 审题不清
考试的时候，很多学生会因为审题不清而做错题。考试时间有限，很多学生为了节省时间，还没有读完题目就开始答题。有些题看着之前做过，但其实相似的题之间有很大的区别，答题思路不同，结果也不同。所以，考试的时候，无论题目有没有做过，我们都要认真读题，仔细审题，把熟题当作生题做，生题按照步骤做。
4. 计算失误
数理化当中有很多需要计算的题。对于很多学生来说，计算题是送分题。但是每次考试当中，计算题是丢分率很高的题。为什么会出现这种情况呢？一是因为依赖计算器，考试的时候没有计算器可以依赖；二是因为演算不工整，计算失误。为了避免这种低级失误出现，高中生要丢掉计算器，提高准确率。
5. 答题不规范
考试的时候，书写工整、答题规范是老师再三强调的内容。为了书写工整，很多学生在很小的时候就开始练字。书写工整很多学生能做到，但是答题规范很少有学生能做到。想要考试拿高分，高中生需要规范答题。比如答题的时候把答案写全写完整，回答文科类题目的时候要注意逻辑清晰、层次分明等。
6. 忘涂或者涂错答题卡
考场上，很多学生会犯一些低级失误，比如忘写考生信息，交了无名试卷。再比如忘涂或者涂错答题卡。为了避免这些低级失误，高中生要注意考场上的细节问题。比如试卷发下来之后就写考生信息，选择题做完之后就涂答题卡等。
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时间：2023-10-26 08:08
有这个问题的同学最典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失，后面的题都没有解出来。最后监考老师通知剩余考试时间的时候，会很着急，甚至手开始发抖，写不成字。当然，考试技巧固然重要，但是做不完试卷，也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。
对策：考试其实是有很多套路的。拿到试卷后，要先对试卷进行整体感知，初步了解下试卷的难易度，合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。解题应注意“两先两后”的安排：先易后难、先熟后生。答题过程中，审题要慢要细，做题要快。重视检查环节。
TOP9：不重视错题
很多同学在高三复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。
对策：容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞，可请家长协助督促经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP8：“眼高手低”
这样的同学一般成绩在中等和中等偏下一点的水平，有时候比较浮躁，复习中怕麻烦，解题过程过于简单化。复习走马观花，点到为止，甚至有可能知道自己的学习不足，但仍不愿花时间去从头复习。
对策：这类同学大多都是挺聪明的，但是聪明容易反被聪明误，如果不改正心态，对备考、高考的影响会很大。可以坚持以下几点：
1、要坚持课前预习、课后复习的习惯。
2、及时查漏补缺，完善所学的知识面。
3、树立信心，要细心、耐心、虚心地学习各块知识。
4、没掌握的知识点必须老老实实地去掌握住，没有捷径。
TOP7：计算能力差
数学和理综都有计算题，尤其数学和物理，计算是必定存在的，包括一些必要步骤的化简、推导等等。计算能力弱的同学，在做演算类的试题时不能计算完整，计算结果总是出错，如果把所有计算性的失分加在一起，相当可怕！
对策：没有捷径，必须平时多练习。多次练习后，对知识点、计算公式等熟练掌握后，速度自然就上去了。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP6：答题不规范
这样的同学通常在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范。有很多需要用语言描述的内容写不出来，导致解题、实验步骤不完整频频失分。书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，也是典型的表现。
对策：在各种考试中，规范答题能帮助我们提分不少！答题规范需要一段时间来养成习惯，形成一个观念性的思维，在平时的学习过程中多加注意。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。文科类题目中，尽量分点答题。一些数学、物理类难题，一定要书写清楚各个步骤，因为很多题目都是有步骤分的。
TOP5：不会审题
不会审题的同学通常会说自己粗心，答题答非所问，或者不会挖掘题中的隐含条件导致无法解题。比如语文，有些同学拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。再如物理中，挖掘不了“刚好到达”“刚好通过”提供的隐含信息以及它们之间的区别等等。找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有认真读题导致的。
对策：有些题目，同学们需要多读几遍题目，将题目中的重点圈起来，尤其是几何题、综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有的放矢。
TOP4：用惯性思维做题
喜欢按照惯性思维做题的同学有个通病，那就是总是爱说“这题我做过”，但是做完就错，且不自知。这也正是惯性思维最可怕的、最致命的一点。因为这一类同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法！我们都知道，虽然高考是非竞技性考试，但对学科思维品质的要求很高，尤其大题，综合性很强，有很多知识点、考查点想不到就容易做错。
对策：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP3：心理素质差
不少同学每逢考试心里就紧张，更不要说是高考。走进考场面对试卷，容易头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。
对策：与考试能力不同，心理因素是很难在短时间内克服。考生一旦意识到自己开始紧张了，务必迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：
1、自我暗示法。用自己曾经在考试中获得优异成绩来不断暗示自己：我平时的考试成绩都很好，实力在那没什么可怕的；我一定能考到理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多，我不会的别人也未必会。
2、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
TOP2：基础不扎
基础知识是重中之重，基础不扎实的同学最典型的表现就是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如，老师要求必背的没有真的背下来，连符号都能弄混；该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误；每次考试做题用到公式，还要翻课本看等等。
对策：这一类同学，课一定要预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味地抄笔记，否则根本没有思考的空间，实在听不懂的一定要标记出来，课下尽快找老师或者听得懂的同学问。对于一些书上的公式、定理、推导出的重要结论、单词、成语等基础知识，务必牢牢地掌握，自己可以做些归纳整理，扎实基础！
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP1：规划性差
规划性差是历年高三学生的通病，也是在以上几类中最不好解决的。多数情况下，高考成绩的取得，不是一朝一夕的结果，所以在备战高考时，如何复习至关重要。会学习的同学在高三一年完全可以逆袭成黑马，不会学习的同学却容易成绩下滑。规划性差的同学往往没有学习计划，对自己也不了解，比如哪种题会做，哪种题不会做，哪个科目是强项，哪个科目是弱项等问题都不清晰。再比如一轮复习该干什么，何时要二轮复习都不知道，结果自己在一个“自己努力了，但是成绩没有提高”的恶性循环里沉沦。
对策：要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性的学习计划是很有必要的，哪怕明天就要考试！
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时间：2023-10-26 08:09
第二，孩子的身体状况。如果在考试的时候，恰巧孩子的身体不适，比如，感冒、拉肚子或者其他的疾病，肯定会影响孩子考试发挥。更有甚者，有的孩子一到大型的考试之前，由于巨大的心理压力，往往容易生病。别的孩子在学校努力地紧张复习，生病的孩子却不能到校听课，这种情况，肯定会影响孩子考试的成绩。
第三，孩子考前的复习状态。如果考试前，孩子能够进入比较好的学习状态，上课认真听讲，放学认真把老师布置的作业完成，能够自觉地把手机等电子游戏删掉，这样的孩子期末想考不好都难。如果孩子期末考试前，上课的时候无精打采，下课的时候生龙活虎，放学的时候，手机不离手，作业随便写，或者上网搜答案应付了事，这样的学生怎么能考好？
第四，平时的学习情况。有的人说“临阵磨*，不快也光！”松华认为，这是指孩子在平时学习都比较认真的情况下，考试之前再临时复习一下，起到巩固的作用。对于一些平时都不认真学习的学生，临时抱佛脚，意义其实不大。所以，要想考出好的成绩，平时就要认真努力地学习。
第五，孩子写作业的时候有没有使用搜题软件。松华在平时的教学过程中，发现有的学生作业写得非常好，每次都是全对，每次都得优，但是考试的时候成绩却不尽人意。为什么？这些孩子平时的作业是在搜题软件上抄的。他没有认真思考题目，天长日久，孩子就会对搜题软件形成依赖，反而不会思考，学习成绩肯定会下降。
第六，孩子的审题能力。这点很重要哦!有的学生考试的时候，不认真看题目，导致失去很多分数，老师讲评试卷的时候才发现，原本这些题目都是会的，好可惜哦！
第七，孩子的心理状态。有的孩子平时学习很认真，但是考试的时候非常紧张，拿到试卷大脑一片空白。这种心理状态要想考高分，实在太难了。孩子在考试的时候拥有一个良好的心态，能够不紧张，平静从容地面对考试，就像平时写作业一样认真，不考虑考试的结果，只重视考试的过程。有一位专家说得好“平时作业当成考试对待，考试答卷当成作业对待”，这才是最佳的考试状态。
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时间：2023-10-26 08:09
第二，孩子的身体状况。如果在考试的时候，恰巧孩子的身体不适，比如，感冒、拉肚子或者其他的疾病，肯定会影响孩子考试发挥。更有甚者，有的孩子一到大型的考试之前，由于巨大的心理压力，往往容易生病。别的孩子在学校努力地紧张复习，生病的孩子却不能到校听课，这种情况，肯定会影响孩子考试的成绩。
第三，孩子考前的复习状态。如果考试前，孩子能够进入比较好的学习状态，上课认真听讲，放学认真把老师布置的作业完成，能够自觉地把手机等电子游戏删掉，这样的孩子期末想考不好都难。如果孩子期末考试前，上课的时候无精打采，下课的时候生龙活虎，放学的时候，手机不离手，作业随便写，或者上网搜答案应付了事，这样的学生怎么能考好？
第四，平时的学习情况。有的人说“临阵磨*，不快也光！”松华认为，这是指孩子在平时学习都比较认真的情况下，考试之前再临时复习一下，起到巩固的作用。对于一些平时都不认真学习的学生，临时抱佛脚，意义其实不大。所以，要想考出好的成绩，平时就要认真努力地学习。
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时间：2023-10-26 08:10
期末考试的时候，很多题不是不会做，而是因为公式记不住而丢分。高中教材上有很多公式，每个公式都有详细的推导过程。通常情况下，老师会把推导过程讲一遍，一节课下来，学生往往只记住了公式，至于公式是怎么来的，很多学生不清楚。高中生最好把教材上的公式自己推导一遍，这样公式才能记得又准又牢。
2. 概念混淆或者不理解
高中教材上最多的就是概念，每科都有很多概念。组成概念的每个字虽然都懂，但是放在一起就很难懂。而且有很多相似的概念，考试的时候容易因为概念混淆而做错。所以，在平时学习的过程中，高中生要弄清每个概念的具体意思，找到相似概念之间的区别与练习，这样考试的时候就不会弄错了。
3. 审题不清
考试的时候，很多学生会因为审题不清而做错题。考试时间有限，很多学生为了节省时间，还没有读完题目就开始答题。有些题看着之前做过，但其实相似的题之间有很大的区别，答题思路不同，结果也不同。所以，考试的时候，无论题目有没有做过，我们都要认真读题，仔细审题，把熟题当作生题做，生题按照步骤做。
4. 计算失误
数理化当中有很多需要计算的题。对于很多学生来说，计算题是送分题。但是每次考试当中，计算题是丢分率很高的题。为什么会出现这种情况呢？一是因为依赖计算器，考试的时候没有计算器可以依赖；二是因为演算不工整，计算失误。为了避免这种低级失误出现，高中生要丢掉计算器，提高准确率。
5. 答题不规范
考试的时候，书写工整、答题规范是老师再三强调的内容。为了书写工整，很多学生在很小的时候就开始练字。书写工整很多学生能做到，但是答题规范很少有学生能做到。想要考试拿高分，高中生需要规范答题。比如答题的时候把答案写全写完整，回答文科类题目的时候要注意逻辑清晰、层次分明等。
6. 忘涂或者涂错答题卡
考场上，很多学生会犯一些低级失误，比如忘写考生信息，交了无名试卷。再比如忘涂或者涂错答题卡。为了避免这些低级失误，高中生要注意考场上的细节问题。比如试卷发下来之后就写考生信息，选择题做完之后就涂答题卡等。
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时间：2023-10-26 08:08
高中的考试有很多，对于非毕业年级的学生来说，期中考试跟期末考试是非常重要的考试。期中考试发生在学期中旬，期末考试发生在学期末。每个学生不同，期中考试成绩跟期末考试成绩也不同。有的学生期末考试成绩跟期中考试成绩一样好，有的学生期末考试成绩不如期中考试。
期末考试是对一个学生整个学期学习成果的检测。期末考试没考好，不能说明高中生没有好好学，只能说明高中生在学习上存在一些问题。把问题找到，我们就能突飞猛进。期末考试没考好的学生原因都是相似的，期末考试没考好，大多因为这6个原因，找到原因，高中生一举攻克。
1. 公式记不住
期末考试的时候，很多题不是不会做，而是因为公式记不住而丢分。高中教材上有很多公式，每个公式都有详细的推导过程。通常情况下，老师会把推导过程讲一遍，一节课下来，学生往往只记住了公式，至于公式是怎么来的，很多学生不清楚。高中生最好把教材上的公式自己推导一遍，这样公式才能记得又准又牢。
2. 概念混淆或者不理解
高中教材上最多的就是概念，每科都有很多概念。组成概念的每个字虽然都懂，但是放在一起就很难懂。而且有很多相似的概念，考试的时候容易因为概念混淆而做错。所以，在平时学习的过程中，高中生要弄清每个概念的具体意思，找到相似概念之间的区别与练习，这样考试的时候就不会弄错了。
3. 审题不清
考试的时候，很多学生会因为审题不清而做错题。考试时间有限，很多学生为了节省时间，还没有读完题目就开始答题。有些题看着之前做过，但其实相似的题之间有很大的区别，答题思路不同，结果也不同。所以，考试的时候，无论题目有没有做过，我们都要认真读题，仔细审题，把熟题当作生题做，生题按照步骤做。
4. 计算失误
数理化当中有很多需要计算的题。对于很多学生来说，计算题是送分题。但是每次考试当中，计算题是丢分率很高的题。为什么会出现这种情况呢？一是因为依赖计算器，考试的时候没有计算器可以依赖；二是因为演算不工整，计算失误。为了避免这种低级失误出现，高中生要丢掉计算器，提高准确率。
5. 答题不规范
考试的时候，书写工整、答题规范是老师再三强调的内容。为了书写工整，很多学生在很小的时候就开始练字。书写工整很多学生能做到，但是答题规范很少有学生能做到。想要考试拿高分，高中生需要规范答题。比如答题的时候把答案写全写完整，回答文科类题目的时候要注意逻辑清晰、层次分明等。
6. 忘涂或者涂错答题卡
考场上，很多学生会犯一些低级失误，比如忘写考生信息，交了无名试卷。再比如忘涂或者涂错答题卡。为了避免这些低级失误，高中生要注意考场上的细节问题。比如试卷发下来之后就写考生信息，选择题做完之后就涂答题卡等。
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时间：2023-10-26 08:08
有这个问题的同学最典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失，后面的题都没有解出来。最后监考老师通知剩余考试时间的时候，会很着急，甚至手开始发抖，写不成字。当然，考试技巧固然重要，但是做不完试卷，也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。
对策：考试其实是有很多套路的。拿到试卷后，要先对试卷进行整体感知，初步了解下试卷的难易度，合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。解题应注意“两先两后”的安排：先易后难、先熟后生。答题过程中，审题要慢要细，做题要快。重视检查环节。
TOP9：不重视错题
很多同学在高三复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。
对策：容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞，可请家长协助督促经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP8：“眼高手低”
这样的同学一般成绩在中等和中等偏下一点的水平，有时候比较浮躁，复习中怕麻烦，解题过程过于简单化。复习走马观花，点到为止，甚至有可能知道自己的学习不足，但仍不愿花时间去从头复习。
对策：这类同学大多都是挺聪明的，但是聪明容易反被聪明误，如果不改正心态，对备考、高考的影响会很大。可以坚持以下几点：
1、要坚持课前预习、课后复习的习惯。
2、及时查漏补缺，完善所学的知识面。
3、树立信心，要细心、耐心、虚心地学习各块知识。
4、没掌握的知识点必须老老实实地去掌握住，没有捷径。
TOP7：计算能力差
数学和理综都有计算题，尤其数学和物理，计算是必定存在的，包括一些必要步骤的化简、推导等等。计算能力弱的同学，在做演算类的试题时不能计算完整，计算结果总是出错，如果把所有计算性的失分加在一起，相当可怕！
对策：没有捷径，必须平时多练习。多次练习后，对知识点、计算公式等熟练掌握后，速度自然就上去了。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP6：答题不规范
这样的同学通常在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范。有很多需要用语言描述的内容写不出来，导致解题、实验步骤不完整频频失分。书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，也是典型的表现。
对策：在各种考试中，规范答题能帮助我们提分不少！答题规范需要一段时间来养成习惯，形成一个观念性的思维，在平时的学习过程中多加注意。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。文科类题目中，尽量分点答题。一些数学、物理类难题，一定要书写清楚各个步骤，因为很多题目都是有步骤分的。
TOP5：不会审题
不会审题的同学通常会说自己粗心，答题答非所问，或者不会挖掘题中的隐含条件导致无法解题。比如语文，有些同学拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。再如物理中，挖掘不了“刚好到达”“刚好通过”提供的隐含信息以及它们之间的区别等等。找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有认真读题导致的。
对策：有些题目，同学们需要多读几遍题目，将题目中的重点圈起来，尤其是几何题、综合题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有的放矢。
TOP4：用惯性思维做题
喜欢按照惯性思维做题的同学有个通病，那就是总是爱说“这题我做过”，但是做完就错，且不自知。这也正是惯性思维最可怕的、最致命的一点。因为这一类同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法！我们都知道，虽然高考是非竞技性考试，但对学科思维品质的要求很高，尤其大题，综合性很强，有很多知识点、考查点想不到就容易做错。
对策：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路，以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象，也会逐渐形成自己的知识体系。
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP3：心理素质差
不少同学每逢考试心里就紧张，更不要说是高考。走进考场面对试卷，容易头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。
对策：与考试能力不同，心理因素是很难在短时间内克服。考生一旦意识到自己开始紧张了，务必迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：
1、自我暗示法。用自己曾经在考试中获得优异成绩来不断暗示自己：我平时的考试成绩都很好，实力在那没什么可怕的；我一定能考到理想的成绩；我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多，我不会的别人也未必会。
2、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
TOP2：基础不扎
基础知识是重中之重，基础不扎实的同学最典型的表现就是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如，老师要求必背的没有真的背下来，连符号都能弄混；该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误；每次考试做题用到公式，还要翻课本看等等。
对策：这一类同学，课一定要预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味地抄笔记，否则根本没有思考的空间，实在听不懂的一定要标记出来，课下尽快找老师或者听得懂的同学问。对于一些书上的公式、定理、推导出的重要结论、单词、成语等基础知识，务必牢牢地掌握，自己可以做些归纳整理，扎实基础！
十大考试失利原因，98%的考生都逃不掉
TOP1：规划性差
规划性差是历年高三学生的通病，也是在以上几类中最不好解决的。多数情况下，高考成绩的取得，不是一朝一夕的结果，所以在备战高考时，如何复习至关重要。会学习的同学在高三一年完全可以逆袭成黑马，不会学习的同学却容易成绩下滑。规划性差的同学往往没有学习计划，对自己也不了解，比如哪种题会做，哪种题不会做，哪个科目是强项，哪个科目是弱项等问题都不清晰。再比如一轮复习该干什么，何时要二轮复习都不知道，结果自己在一个“自己努力了，但是成绩没有提高”的恶性循环里沉沦。
对策：要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性的学习计划是很有必要的，哪怕明天就要考试！
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时间：2023-10-26 08:09
第二，孩子的身体状况。如果在考试的时候，恰巧孩子的身体不适，比如，感冒、拉肚子或者其他的疾病，肯定会影响孩子考试发挥。更有甚者，有的孩子一到大型的考试之前，由于巨大的心理压力，往往容易生病。别的孩子在学校努力地紧张复习，生病的孩子却不能到校听课，这种情况，肯定会影响孩子考试的成绩。
第三，孩子考前的复习状态。如果考试前，孩子能够进入比较好的学习状态，上课认真听讲，放学认真把老师布置的作业完成，能够自觉地把手机等电子游戏删掉，这样的孩子期末想考不好都难。如果孩子期末考试前，上课的时候无精打采，下课的时候生龙活虎，放学的时候，手机不离手，作业随便写，或者上网搜答案应付了事，这样的学生怎么能考好？
第四，平时的学习情况。有的人说“临阵磨*，不快也光！”松华认为，这是指孩子在平时学习都比较认真的情况下，考试之前再临时复习一下，起到巩固的作用。对于一些平时都不认真学习的学生，临时抱佛脚，意义其实不大。所以，要想考出好的成绩，平时就要认真努力地学习。
第五，孩子写作业的时候有没有使用搜题软件。松华在平时的教学过程中，发现有的学生作业写得非常好，每次都是全对，每次都得优，但是考试的时候成绩却不尽人意。为什么？这些孩子平时的作业是在搜题软件上抄的。他没有认真思考题目，天长日久，孩子就会对搜题软件形成依赖，反而不会思考，学习成绩肯定会下降。
第六，孩子的审题能力。这点很重要哦!有的学生考试的时候，不认真看题目，导致失去很多分数，老师讲评试卷的时候才发现，原本这些题目都是会的，好可惜哦！
第七，孩子的心理状态。有的孩子平时学习很认真，但是考试的时候非常紧张，拿到试卷大脑一片空白。这种心理状态要想考高分，实在太难了。孩子在考试的时候拥有一个良好的心态，能够不紧张，平静从容地面对考试，就像平时写作业一样认真，不考虑考试的结果，只重视考试的过程。有一位专家说得好“平时作业当成考试对待，考试答卷当成作业对待”，这才是最佳的考试状态。
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时间：2023-10-26 08:09
第二，孩子的身体状况。如果在考试的时候，恰巧孩子的身体不适，比如，感冒、拉肚子或者其他的疾病，肯定会影响孩子考试发挥。更有甚者，有的孩子一到大型的考试之前，由于巨大的心理压力，往往容易生病。别的孩子在学校努力地紧张复习，生病的孩子却不能到校听课，这种情况，肯定会影响孩子考试的成绩。
第三，孩子考前的复习状态。如果考试前，孩子能够进入比较好的学习状态，上课认真听讲，放学认真把老师布置的作业完成，能够自觉地把手机等电子游戏删掉，这样的孩子期末想考不好都难。如果孩子期末考试前，上课的时候无精打采，下课的时候生龙活虎，放学的时候，手机不离手，作业随便写，或者上网搜答案应付了事，这样的学生怎么能考好？
第四，平时的学习情况。有的人说“临阵磨*，不快也光！”松华认为，这是指孩子在平时学习都比较认真的情况下，考试之前再临时复习一下，起到巩固的作用。对于一些平时都不认真学习的学生，临时抱佛脚，意义其实不大。所以，要想考出好的成绩，平时就要认真努力地学习。
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时间：2023-10-26 08:10
期末考试的时候，很多题不是不会做，而是因为公式记不住而丢分。高中教材上有很多公式，每个公式都有详细的推导过程。通常情况下，老师会把推导过程讲一遍，一节课下来，学生往往只记住了公式，至于公式是怎么来的，很多学生不清楚。高中生最好把教材上的公式自己推导一遍，这样公式才能记得又准又牢。
2. 概念混淆或者不理解
高中教材上最多的就是概念，每科都有很多概念。组成概念的每个字虽然都懂，但是放在一起就很难懂。而且有很多相似的概念，考试的时候容易因为概念混淆而做错。所以，在平时学习的过程中，高中生要弄清每个概念的具体意思，找到相似概念之间的区别与练习，这样考试的时候就不会弄错了。
3. 审题不清
考试的时候，很多学生会因为审题不清而做错题。考试时间有限，很多学生为了节省时间，还没有读完题目就开始答题。有些题看着之前做过，但其实相似的题之间有很大的区别，答题思路不同，结果也不同。所以，考试的时候，无论题目有没有做过，我们都要认真读题，仔细审题，把熟题当作生题做，生题按照步骤做。
4. 计算失误
数理化当中有很多需要计算的题。对于很多学生来说，计算题是送分题。但是每次考试当中，计算题是丢分率很高的题。为什么会出现这种情况呢？一是因为依赖计算器，考试的时候没有计算器可以依赖；二是因为演算不工整，计算失误。为了避免这种低级失误出现，高中生要丢掉计算器，提高准确率。
5. 答题不规范
考试的时候，书写工整、答题规范是老师再三强调的内容。为了书写工整，很多学生在很小的时候就开始练字。书写工整很多学生能做到，但是答题规范很少有学生能做到。想要考试拿高分，高中生需要规范答题。比如答题的时候把答案写全写完整，回答文科类题目的时候要注意逻辑清晰、层次分明等。
6. 忘涂或者涂错答题卡
考场上，很多学生会犯一些低级失误，比如忘写考生信息，交了无名试卷。再比如忘涂或者涂错答题卡。为了避免这些低级失误，高中生要注意考场上的细节问题。比如试卷发下来之后就写考生信息，选择题做完之后就涂答题卡等。
