如何看待高考标语的作文38

发布网友发布时间：2023-09-12 02:47

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热心网友时间：2024-10-27 14:32

个人觉得这是不好的现象，有两种人会这样。第一类人是读书生涯一直成绩不好，不受老师同学家人待见，甚至因为成绩不好的不到尊重，各种原因产生自卑感和光阴虚度的空虚感，然后无从逃避，书还是要读完，但又没恒心，好好学又坚持不了两天又去玩，总之心理是很压抑的，那现实无法逃避，怎么办呢？打个比方。就像自杀或者出家一样，我日子没法过了，心理压抑，我去自杀或者出家，要给个理由吧，恩，我就把自己不努力这个锅转给社会，把责任全部推给社会，太黑暗了，我不活了。同理就是老子成绩不好，都看不起我，像阿Q一样，自己没坚持下来的恒心，看人家努力的同学成绩好，得到万千宠爱，自己却没收没管，甚至因为分数受家人的嗤之以鼻。然后一切都是分数的锅，都是高考制度的责任，这压抑了我的天赋，让我学不适合我学的东西。然而潜意识就给了自己一个好借口。那么我们就要反问这种人，高考太压抑，考的不是你擅长有天赋的不是你喜欢的，那么你高中三年天天泡网吧到处鬼混，你有花哪怕一分钟去学习所谓符合你天赋和兴趣的东西哪怕一点点吗？？说到底还是不负责任的一个借口，一种自我暗示，让自己的时间虚度的心理坦然，对，我就是不爽高考制度才没学那些我不喜欢的考试内容，反正我考不了什么高分，不差这么点，然后把我这个冠冕堂皇的理由在试卷上写出来，大呼抵制高考制度，让我的滑稽行为有了一些热血学生和跟我一样成绩不好不受人尊重的人的支持。就像贾宝玉，自己懒惰，不学四书五经也就算了，可以用不喜欢当理由，那参加诗社这么积极，你喜欢诗吧，你不喜欢数理化，为你喜欢的东西奋斗过吗大观园的姐妹们都是主动读了很多书学了很多诗的。贾宝玉除了从小大人*着学的，他主动学了什么？为什么他次次诗社的比赛总是最后一名，被姐妹们嘲笑？自身懒惰，还大呼反对家教，那他喜欢的诗他也没看啊，他有资格反对说他是不喜欢才不学吗？那些大呼反对高考制度的，他们喜欢的事他们又付出努力和时间了吗？这是第一种。第二种人和第一种相似，但他们学校的知识却不一定落下。他们是真心的在思考高考制度的漏洞，但是不乏受到第一种人的影响和煽动，他们某一方面的确会很有天赋，也很厉害，这种比前一种高尚很多。虽然他们也可能最后在不尽如意的生活中后悔高考时的作为，但他们做的一切都是出自内心，虽然可能是一时冲动，但终归不像第一类是给自己的*一个借口，他们是比较君子的一类。但为什么社会要责怪他们不懂事呢？一是把他们和第一种混淆，第一种实在没人爱，人人得而唾之。而是因为他们在高考作文上表达反对的声音的时候，说了高考这不好那不好，却未必写出什么可行的改进方案。不带着解决建议提出问题，那就是空谈。还有第三类，就是对高考作文没做准备，写了不适合考试的内容或者文体，或者真的水平太低。

热心网友时间：2024-10-27 14:32

“没有高考，你拼得过富二代吗”，高考标语的变化令人目不暇接。2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等，而上世纪*十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。不过短短十余年，高考标语愈发展现出白热化的意味。　　这是不能不察觉的变化，变化里蕴藏着某种社会情绪。“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然还是在励志，不过显然，它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实：“拼爹”横行、社会板结程度加剧的当下，尽管教育成本在逐年攀升，大学生的就业处境也越来越艰难，但高考仍然是“最不坏的选择...