关于教字的成语

发布网友发布时间：2022-04-26 06:19

共4个回答

热心网友时间：2022-06-24 15:24

不吝赐教吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜指点教导。请人指教的客气话
九流三教泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人
屡教不改屡：多次，一次又一次；教：教育。经过多次教育，仍不改正
不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不可教训教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
不吝指教不要舍不得指点教导。
反面教员反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
奉令承教奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教学相长教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教亦多术教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
教无常师受教不必有固定的老师。
教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
教猱升木教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教一识百形容具有特殊的才能、智慧。
累教不改多次教育，仍不改正。
明耻教战教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
明教不变教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
明刑弼教弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
孺子可教指年轻人可培养。
生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
三教九流旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
杀彘教子彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
学然后知不足，教然后之困学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
言传身教言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
有教无类类：类别。不管什么人都可以受到教育。
变俗易教改变原有的习俗和教化。
不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
不屑教诲认为不值得教训
三迁之教汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
伤教败俗见“伤化败俗”。
少条失教谓没规矩，无教养。
束教管闻谓学识浅陋，见闻不广。
桃李之教指老师的教诲。
遗风馀教前代遗留下来的风尚教化。
易子而教易：交换。交换孩子进行教育。
移樽就教端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
宰鸡教猴用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
谆谆教导谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
学然后知不足，教然后【出处】《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。” 【解释】学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。【示例】【故事】
教导有方〖解释〗教育引导很有办法。
移风崇教〖解释〗移转风气，崇尚教化。
遗风余教〖解释〗前代遗留下来的风尚教化。
以法为教〖解释〗以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
反面教材

热心网友时间：2022-06-24 15:24

教学相长：
【解释】：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
【出自】：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
【示例】：再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得～的益处。
◎清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》
【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进

不吝赐教：

【解释】：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
【出自】：鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”
【语法】：动宾式；作谓语、宾语；用于谦虚求教

因材施教：
【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出自】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
【示例】：教师应当注意学生各方面的差异，以便～。

热心网友时间：2022-06-24 15:25

包含“教”的成语：教学相长教猱升木教导有方教妇初来，教儿婴孩子教一识百教无常师教亦多术有教无类谆谆教导因材施教孺子可教三教九流言传身教教学相长不吝赐教九流三教教猱升木不屑教诲不教而诛不吝指教屡教不改杀彘教子不教而杀三迁之教移樽就教教导有方不教之教不可教训生聚教养教一识百变俗易教画荻教子教无常师明刑弼教桃李之教易子而教生聚教训反面教员教亦多术累教不改以法为教宰鸡教猴奉令承教明耻教战少条失教神道设教明教不变移罇就教束教管闻
</LI>

热心网友时间：2022-06-24 15:25

教妇初来，教儿婴孩，三教九流