21考研数学复习常见的问题有哪些?
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发布时间：2022-04-26 17:29
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时间：2023-08-18 20:44
【导读】2021考研er，考研复习时间已经过了三分之一，你们对考研数学够了解了吗?考研的公共课中，数学的位置至关重要，要想拿下数学，必须理解数学，弄懂下面这几个问题，你就不再是考研小白啦，下面我们就来一起了解一下。
1、考研数学复习的基本依据是什么?
考试大纲和历年真题。考试大纲是依据，可以通过考纲获得基本的权威信息，像考试范围和考试要求等。历年真题在所有试题中含金量是很高的，通过对真题的分析可以获得多方面的信息，比如试题的难度，核心的考点等等。
2、考研数学的要求是什么?
从考试大纲来看，考研数学对大家掌握知识程度的要求，分为"了解"、"理解"和"掌握"。从考研真题来看，考研数学的要求可以用三个关键词概括："基础"、"方法"和"熟练"。
3、"基础"、"方法"和"熟练"具体指什么?
大家可以任选一套考研数学真题里的一道题，这道题可能有一定的难度、综合性，但将它分解之后，考点都是在考纲规定的范围内，所以考研数学是极为重视基础的。但是仅靠打牢基础，是不能轻松应对考试的，还需要在牢固的基础上总结方法。
比如中值定理相关的证明题是令不少小伙伴们头疼的一类题，把基础内容(闭区间上连续函数的性质、费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理)掌握好后(定理内容能完整表述，定理本身会证)，直接做真题，很可能还是没什么解题思路。所以理解了不代表会用，应用还需要有方向，而方向可以通过对真题"归纳题型，总结方法"来获得。
以中值定理相关的证明这类题型为例，如果总结到位了，就能达到如下效果：拿到一道此类型的题目，一般可以从条件出发进行思考，看要证的式子是含一个中值还是两个。若是一个，再看含不含导数，若含导数，优先考虑罗尔定理，否则考虑闭区间上连续函数的性质(主要是两个定理——介值定理和零点存在定理);若待证的式子含两个中值，则考虑拉格朗日定理和柯西定理。
4、如何规划复习?
一般来说，一个完整的考研复习周期为近一年的时间，可以划分为四个阶段：基础阶段(准备时-6月)，强化阶段(7-8月)，模拟阶段(9-10月)和冲刺阶段(11-12月)。每个阶段都对应着大纲的要求：基础阶段——"基础"、强化阶段——"方法"，模拟阶段——"熟练"，冲刺阶段就是实战演练，查漏补缺。以上就是整体的复习规划，大家也要根据自身的实际情况，来制定自己专属的复习计划。
5、做题要做什么题呢?
多做题是熟练的有效途径，还要做真题和模拟题，而且优先选择历年的真题。千万不要偷懒。还有，如果你要考数三，最好不要只做数三的历年真题，只要在数三的考试范围内，数一数二的真题也都可以练习。
6、做完测试题后备受打击怎么办?
如果测试的成绩不理想，感觉很受打击也是非常正常的，但心态一定要正，要用积极的态度是将它看成是一次完善、提升自己的机会。现在发现自己不会，是好事，因为有很充足的时间让我们去弄懂，可以有很大幅度的提升空间。数学是很"诚实"的学科，因为你没有思路，就真的什么都写不出来。所以扎扎实实地积累，是必不可少的。
7、基础不错该如何复习呢?
对于基础不错，有志于考高分人来说，在考研的准备和强化两个阶段的复习，可以在三个方面下功夫：适当拓展难度，提升熟练度，提升准确度。要想在考场上游刃有余，只做与真题难度相当的题目是不够的。适当做点难度超过真题的模拟题，等你再面对真题的时候，可能还会感觉有些简单。
8、复习状态不佳该怎么办?
考研是场持久战，所以同学们一定要想清楚自己为什么要考研，为什么要考这个专业，为什么要考这个学校，对于未来工作和生活的考虑……把这些问题解决好了，在考研复习的过程中就不会轻易放弃。其他的小问题就可以有效地进行自我调节。
9、复习全书都要看完吗?
辅导书资料书那么多，该如何取舍呢?可以按照权威性给资料排个序，以高数资料为例：教材>复习全书>各类模拟卷。这样可以按照资料的权威性来选择复习资料，过完教材再过复习全书。
书不在多，而在精。如果把权威性的资料用的很精，这就足够了。比如教材，包含了考纲要求的基础知识，来龙去脉写得很详细，题目中也有做题方法，所以能把教材用精的小伙伴一定很厉害。再比如，复习全书经过了时间检验，质量非常不错，那过一遍是肯定不行的，得过两遍、三遍。另外，题目一定要自己动手做，而仅仅是看，只有亲自动笔算了，你才能真正掌握精髓。
10、基础差该怎么办呢?
一步一步、踏踏实实地把基础打牢，要多花时间和精力琢磨课后习题，弄地清清楚楚明明白白才好。总之，大家的复习一定要有目标与计划，从大到小，从长期到短期，并且要严格按照自己的规划复习，不能有任何拖延。
以上就是21年考研数学复习技巧，希望对大家能有所帮助，在复习过程中，一定要注意自我心态的调整，不然复习效率不会很高的，另外，给大家整理了2021考研数学全年备考计划，大家可以参考一下，进行数学科目的复习。
