发布网友 发布时间:2022-04-26 18:26
共3个回答
热心网友 时间:2023-10-20 23:21
1、父母或者老师不切实际的要求:(要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬*的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母或者老师的不公正)。
2、要求过低或放纵:(大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对儿童的要求过低,整日忙于自己的事,而忽视了孩子入学后的心理变化,一旦孩子在学习过程中遇到困难,认为学习太苦而失去了兴趣和动力,自我效能感降低,随之而来的就是厌学)。
3、严重的家庭问题: (生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣)。
4、儿童的自身问题:(儿童心理发育不成熟:儿童虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差,幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏:开始孩子对学习很感兴趣,信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑,所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲,反而会感到自己*,而自暴自弃)。
5、学校中的问题:(学习负担过重;学校生活过于紧张,学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱)。
6、老师陈旧的教学理念,落后的教育手段,冗长的授课等都会造成学生厌烦倦怠情绪,长久积压形成厌学心理。
7、恶劣的学习环境:父母不爱学习;学习条件太差;学校和社会风气不好;人格发展不完善是厌学诱因
热心网友 时间:2023-10-20 23:22
1、 有的孩子在小学阶段学习成绩挺好,也很听话,进入初中以后,因为到了一个新的环境和增加了许多新的学习内容,他们开始很不适应,在初一阶段性还能勉强跟上学习进度,但是已经对学习产生了焦虑,往往这个时期家长没有发现,或者没有引起足够的注视,当进入初中以后,觉得学习压力越来越大,学习内容越来越多,孩子开始对学习应接不暇,顾了这门学课就顾不了那门,孩子原本脆弱的心灵开始崩溃,对学习产生恐惧,此时他会找各种各样的理由不上学,这时候也是青春逆反期,在学习上遇到的困难也不跟家长沟通,而家长又没有充分了解孩子厌学的原因,只是一味的哄着他或者强迫他上学,还有的家长许诺各种条件来*孩子上学,而这些方法都没有效果,甚至很失败。热心网友 时间:2023-10-20 23:22
孩子不上学,是一种回避行为,其初衷在于自我保护。尽管,这种自我保护以牺牲学业和承受来自各方的巨大压力为代价。自我保护,是人的基本米悦心理功能之一。每个人根据生活经历,不断发展出一套自我保护策略,犹如修建护国城墙,来保护他的精神王国不受侵犯和完好无缺。一旦感知到危险,就会本能地启动自我保护策略。如果在险情不明或险情没有解除的情形下,贸然强行拆除防护墙,无疑会激起更激烈的抵抗。