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孩子厌学的原因都有哪些

发布网友 发布时间:2022-04-26 18:26

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3个回答

热心网友 时间:2023-10-20 23:21

1、父母或者老师不切实际的要求:(要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬*的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母或者老师的不公正)。

2、要求过低或放纵:(大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对儿童的要求过低,整日忙于自己的事,而忽视了孩子入学后的心理变化,一旦孩子在学习过程中遇到困难,认为学习太苦而失去了兴趣和动力,自我效能感降低,随之而来的就是厌学)。

3、严重的家庭问题:       (生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣)。

4、儿童的自身问题:(儿童心理发育不成熟:儿童虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差,幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏:开始孩子对学习很感兴趣,信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑,所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲,反而会感到自己*,而自暴自弃)。

5、学校中的问题:(学习负担过重;学校生活过于紧张,学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱)。

6、老师陈旧的教学理念,落后的教育手段,冗长的授课等都会造成学生厌烦倦怠情绪,长久积压形成厌学心理。

7、恶劣的学习环境:父母不爱学习;学习条件太差;学校和社会风气不好;人格发展不完善是厌学诱因

 

热心网友 时间:2023-10-20 23:22

1、 有的孩子在小学阶段学习成绩挺好,也很听话,进入初中以后,因为到了一个新的环境和增加了许多新的学习内容,他们开始很不适应,在初一阶段性还能勉强跟上学习进度,但是已经对学习产生了焦虑,往往这个时期家长没有发现,或者没有引起足够的注视,当进入初中以后,觉得学习压力越来越大,学习内容越来越多,孩子开始对学习应接不暇,顾了这门学课就顾不了那门,孩子原本脆弱的心灵开始崩溃,对学习产生恐惧,此时他会找各种各样的理由不上学,这时候也是青春逆反期,在学习上遇到的困难也不跟家长沟通,而家长又没有充分了解孩子厌学的原因,只是一味的哄着他或者强迫他上学,还有的家长许诺各种条件来*孩子上学,而这些方法都没有效果,甚至很失败。
2、 网瘾的问题也比较突出,也是孩子厌学的重要因素。
3、 早恋的问题,因为早恋孩子在学习中容易分神,导致成绩下降,也会产生厌学情绪。
4、 缺少学习热情和动力,没有人生目标,迷失自我。
5、 还有一些其它的社会因素和环境因素,对孩子形成各种各样的*,使孩子失去对学习的热情。
文 | 中国注意力训练网提供

热心网友 时间:2023-10-20 23:22

孩子不上学,是一种回避行为,其初衷在于自我保护。尽管,这种自我保护以牺牲学业和承受来自各方的巨大压力为代价。自我保护,是人的基本米悦心理功能之一。每个人根据生活经历,不断发展出一套自我保护策略,犹如修建护国城墙,来保护他的精神王国不受侵犯和完好无缺。一旦感知到危险,就会本能地启动自我保护策略。如果在险情不明或险情没有解除的情形下,贸然强行拆除防护墙,无疑会激起更激烈的抵抗。
孩子不上学,可能有多种原因,比如:
遇到学业方面的困难无力解决;
人际关系冲突,和老师、同学发生矛盾;
遭遇校园霸凌;青春期身心发育困惑,亲密关系或性冲突;
自我认知困扰和情绪行为失调;
家长对于学业要求过高,孩子无法达到要求;
......
13岁孩子正是处于青春期阶段,叛逆、自我中心、自制力差和情绪冲动是孩子青春期常见表现。
青春期孩子大脑负责情绪反应的部分发育成熟,负责深度认知思考的部分发育尚未成熟,这种大脑发育的不协调,导致孩子情绪至上,处理情绪的速率却跟不上,遇上信息太多大脑容易“死机”——做事和说话似乎“不过脑子”。
还有就是青春期期间孩子的生理和心理发展都处于“多事之秋”,孩子需要在这个阶段完成一系列繁重的任务:
发展、优化和整合大脑的结构和功能;
确立自我身份,宣誓独立和主权,尝试掌控自己的人生;
开始对性的探索,同时发展亲密关系和其它人际关系;
学习情绪管理和冲动控制。
在这个过程中,孩子的内心常常充满冲突,情绪不稳定,因此调节情绪和管理冲动行为任务繁重。
家长如果不能察觉孩子心理发展阶段的特点,及时调整对孩子的教养方式,适度放手,接纳孩子的情绪,帮助他消化一部分他难以消化的东西,和孩子共同承担成长中的风险和压力,冲突就会叠加爆发。
只有弄清楚孩子不上学背后的东西,倾听和理解孩子,为孩子提供必要的支持,协助孩子消化大量的负性情绪,当孩子的处境改善时,他就不需要死死抱住“有毒”的防护措施不放了,心理能量就无需再做恶性消耗,可以收回到他自身的发展之路上。
到那个时候,不管上学不上学,他的人生都是值得期许的。
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