幼儿律动,舞蹈和音乐游戏各有什么特点
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发布时间:2022-04-26 20:12
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热心网友
时间:2023-10-27 23:26
1、目的不同。
体态律动是以训练听音乐、感受音乐为主。以身体为乐器,根据音乐的速度、节奏、力度、分句、感情等变化,有控制地作出各种幅度和力度的动作,表达听到的乐曲。
舞蹈是对为了锻炼出身体的柔韧度、平衡力、协调力,增强幼儿的身体素质。开发艺术潜能,改善形态以及气质。
2、训练效果不同。
体态律动既培养节奏感,又有助于对音乐的全面感受,加强表演的自信心。
舞蹈启迪幼儿的艺术天赋,增强幼儿的自信心,从而达到培养少儿形体美与艺术气质的效果。
3、难度不同。
体态律动难度较低,日常学习可以很快见到成果。
舞蹈难度较高,需要进行系统细致地训练,长久学习可见效果。
扩展资料:
少儿舞蹈分为国际舞蹈与形体舞蹈两种。
国际舞蹈通过规范化、系统化的教学系统,以科学系
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时间:2023-10-27 23:26
你好,音乐律动是属于音乐教学活动,而音乐游戏属于规则性游戏活动。
其实很多老师都认为它们很难区分。音乐教学活动有歌曲的学习、律动的学习、节奏的学习、乐器的伴奏、音乐欣赏等等,属于习得性的教学活动。注重的是培养幼儿的音乐表现力和音乐的素养。
而音乐游戏注重的是一定意境的关于音乐的游戏。
换句话说,音乐教学活动是围绕一个教学知识点来进行的。而音乐游戏是围绕一个游戏的中心主题来进行的。
比如:律动的教学活动是模仿、探索、创造、表演这样几个过程。而音乐游戏是通过音乐直接探索、创造、再探索、再创造。目的在于游戏而不在于学会一个律动。
常见的音乐游戏有:分辨音乐的强弱、快慢来游戏等。比如:当音乐快的时候,是跳跃的律动,当音乐慢的时候是舒缓的律动。又比如:老师带着孩子们去采蘑菇,当音乐进行时,我们在一起快乐的采蘑菇,当出现紧张的音乐(表示大灰狼出来)时就要躲起来。
这样的比喻可以帮助老师们分辨什么是音乐游戏,什么是音乐教学活动!
纯手工打字,希望对楼主有所帮助!
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时间:2023-10-27 23:27
律动培养孩子的节奏感能力
舞蹈培养孩子肢体语言协调能力
不同的游戏则开发孩子的智力
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时间:2023-10-27 23:26
1、目的不同。
体态律动是以训练听音乐、感受音乐为主。以身体为乐器,根据音乐的速度、节奏、力度、分句、感情等变化,有控制地作出各种幅度和力度的动作,表达听到的乐曲。
舞蹈是对为了锻炼出身体的柔韧度、平衡力、协调力,增强幼儿的身体素质。开发艺术潜能,改善形态以及气质。
2、训练效果不同。
体态律动既培养节奏感,又有助于对音乐的全面感受,加强表演的自信心。
舞蹈启迪幼儿的艺术天赋,增强幼儿的自信心,从而达到培养少儿形体美与艺术气质的效果。
3、难度不同。
体态律动难度较低,日常学习可以很快见到成果。
舞蹈难度较高,需要进行系统细致地训练,长久学习可见效果。
扩展资料:
少儿舞蹈分为国际舞蹈与形体舞蹈两种。
国际舞蹈通过规范化、系统化的教学系统,以科学系
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时间:2023-10-27 23:26
你好,音乐律动是属于音乐教学活动,而音乐游戏属于规则性游戏活动。
其实很多老师都认为它们很难区分。音乐教学活动有歌曲的学习、律动的学习、节奏的学习、乐器的伴奏、音乐欣赏等等,属于习得性的教学活动。注重的是培养幼儿的音乐表现力和音乐的素养。
而音乐游戏注重的是一定意境的关于音乐的游戏。
换句话说,音乐教学活动是围绕一个教学知识点来进行的。而音乐游戏是围绕一个游戏的中心主题来进行的。
比如:律动的教学活动是模仿、探索、创造、表演这样几个过程。而音乐游戏是通过音乐直接探索、创造、再探索、再创造。目的在于游戏而不在于学会一个律动。
常见的音乐游戏有:分辨音乐的强弱、快慢来游戏等。比如:当音乐快的时候,是跳跃的律动,当音乐慢的时候是舒缓的律动。又比如:老师带着孩子们去采蘑菇,当音乐进行时,我们在一起快乐的采蘑菇,当出现紧张的音乐(表示大灰狼出来)时就要躲起来。
这样的比喻可以帮助老师们分辨什么是音乐游戏,什么是音乐教学活动!
纯手工打字,希望对楼主有所帮助!
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时间:2023-10-27 23:27
律动培养孩子的节奏感能力
舞蹈培养孩子肢体语言协调能力
不同的游戏则开发孩子的智力
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