考研统考的专业,是专业课也全国统考吗?
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发布时间：2022-04-26 20:22
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时间：2023-10-28 23:08
考研统考的专业，专业课也是全国统考。
专业课全国统考命题特点大体可归结为三点：第一，从内容和形式上都严格按照考试大纲设计、命题，没有偏题、怪题，体现了加强考核基础知识的精神；第二，试题所涉及的知识点分布均匀，基础性知识点的考查体现了广度与深度；第三，注重考查理解与应用的能力。
广大考生备考时一定要以考试大纲为基点，科学安排复习计划，加强理解和综合能力的训练，不寄希望于猜题、押题。
意义
统考科目的考试大纲规定了考核的范围，使得复习备考更加有章可循。这样，考生备考会更有方向性和针对性，提高备考效率。同时，专业课统考也能使同等学力考生更加容易扬长避短，便于合理选择专业和学校部分专业课统考。
由于各校开设的相同专业在初试时的考核都是相同的，使得同等学力考生在选择学校时增加了选择的余地，可以扬长避短向更高的学校和更好的专业冲刺。
通过初试科目统一命题、联合命题或学校按一级学科命题，扩大了考核的基础内容，使初试更加侧重考查学生的基本素质、一般能力和学科基本素养，并使初试功能更加合理。
特别是初试科目和内容的改革，直接触及研究生招生制度改革的纵深领域，对于统筹兼顾本科、研究生教育阶段的特点、规律，加强研究生的基础能力，推动本科教学大纲的更好实施，引导学生必须较好地完成宽口径、厚基础的学习任务。
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时间：2023-10-28 23:08
考研统考的专业，专业课也是全国统考。
专业课全国统考命题特点大体可归结为三点：第一，从内容和形式上都严格按照考试大纲设计、命题，没有偏题、怪题，体现了加强考核基础知识的精神；第二，试题所涉及的知识点分布均匀，基础性知识点的考查体现了广度与深度；第三，注重考查理解与应用的能力。
广大考生备考时一定要以考试大纲为基点，科学安排复习计划，加强理解和综合能力的训练，不寄希望于猜题、押题。
意义
统考科目的考试大纲规定了考核的范围，使得复习备考更加有章可循。这样，考生备考会更有方向性和针对性，提高备考效率。同时，专业课统考也能使同等学力考生更加容易扬长避短，便于合理选择专业和学校部分专业课统考。
由于各校开设的相同专业在初试时的考核都是相同的，使得同等学力考生在选择学校时增加了选择的余地，可以扬长避短向更高的学校和更好的专业冲刺。
通过初试科目统一命题、联合命题或学校按一级学科命题，扩大了考核的基础内容，使初试更加侧重考查学生的基本素质、一般能力和学科基本素养，并使初试功能更加合理。
特别是初试科目和内容的改革，直接触及研究生招生制度改革的纵深领域，对于统筹兼顾本科、研究生教育阶段的特点、规律，加强研究生的基础能力，推动本科教学大纲的更好实施，引导学生必须较好地完成宽口径、厚基础的学习任务。
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时间：2023-10-28 23:09
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考研统考的专业，专业课也是全国统考。
专业课全国统考命题特点大体可归结为三点：第一，从内容和形式上都严格按照考试大纲设计、命题，没有偏题、怪题，体现了加强考核基础知识的精神；第二，试题所涉及的知识点分布均匀，基础性知识点的考查体现了广度与深度；第三，注重考查理解与应用的能力。
广大考生备考时一定要以考试大纲为基点，科学安排复习计划，加强理解和综合能力的训练，不寄希望于猜题、押题。
意义
统考科目的考试大纲规定了考核的范围，使得复习备考更加有章可循。这样，考生备考会更有方向性和针对性，提高备考效率。同时，专业课统考也能使同等学力考生更加容易扬长避短，便于合理选择专业和学校部分专业课统考。
由于各校开设的相同专业在初试时的考核都是相同的，使得同等学力考生在选择学校时增加了选择的余地，可以扬长避短向更高的学校和更好的专业冲刺。
通过初试科目统一命题、联合命题或学校按一级学科命题，扩大了考核的基础内容，使初试更加侧重考查学生的基本素质、一般能力和学科基本素养，并使初试功能更加合理。
特别是初试科目和内容的改革，直接触及研究生招生制度改革的纵深领域，对于统筹兼顾本科、研究生教育阶段的特点、规律，加强研究生的基础能力，推动本科教学大纲的更好实施，引导学生必须较好地完成宽口径、厚基础的学习任务。
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时间：2023-10-28 23:09
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