小熊请客和以前的角色游戏有什么不一样

1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。 2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。活动过程: 一、出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣。 二、第一遍观看表演,并提问。 1、提醒幼儿看时要做文明的观众。 2、刚才表演的叫什么? 3、小熊请了谁到它家做客? 三、...

"上次玩游戏的时候,老师都没准备小熊请客的东西,可是有一个小朋友却很了不起,他自己找来了很多好吃东西来请客,谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人——如果今天你们遇到这样的事,你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。" (2)鼓励幼儿协商、合作,大胆创编故事情节。 "上次游戏的时候,老师还发现了有的小朋友很...

表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的兴趣，加深他们对作品的理解。如：表演《小熊请客》时，幼儿极力模仿作品中每一个角色的语言和动作，表现他们的性格特征。扮演小熊的幼儿，语言憨厚、热情；扮演小猫、小狗、小公鸡的幼儿，用鄙视的态度对待狐狸，用亲切礼貌的语言对待好朋友；扮...

幼儿对于这种表演的形式非常赶兴趣,表演的欲望及高,但幼儿对故事的内容还没有熟悉到不用教师指导的程度,幼儿在表演中的体态语还有所欠缺需要进一步完善。虽然在进行“请客游戏之前”我已经进行了示范。但是在角色表演的过程中部分幼儿比较兴奋，以至于不知道去看去倾听别的小朋友的话。如果可以先选出一组...

1. 激发幼儿对表演游戏的兴趣和愿望 故事和童话对幼儿具有极大的吸引力，尤其是大班幼儿。他们在听完故事和童话后，往往愿意模仿故事中的角色，以此来表达自己对故事和童话的情感体验。例如，可以选择《龟兔赛跑》、《小熊请客》、《小熊拔牙》和《金鸡冠的公鸡》等故事作为表演游戏的素材。2. 创设表演...

2.能乐意参与角色表演活动,体验情景游戏的快乐。 活动准备: 课件 活动过程: 一、导入,教师讲述故事 孩子们,认识这位动物朋友吗?(出示小熊图片) 今天呀是小熊的生日,它来请客邀请它的好朋友们,还准备了好多好吃的食物,看一看,有(出示肉骨头、小鱼、小虫子),听!谁来了!喵喵喵,原来是小猫来了,小猫说:“小熊...

表演游戏对促进幼儿的发展有特殊的作用。幼儿富有创造性的表演，可以使幼儿更好地理解和掌握故事的主题与人物的思想感情，加深幼儿对是非的认识，培养幼儿良好的品质。例如“小熊请客”的表演游戏中，幼儿都喜欢扮演憨厚、热情的小熊和懂礼貌的小猫、小花狗和小公鸡。幼儿扮演角色的过程也是学习行为方式的过程...

如“小熊请客”表演游戏前,我就让孩子们自主筹划布置主题所需要的场景,鼓励幼儿自主选择不同的材料。有的用红色塑料围成一个家,用白色的大积木当桌子;有的用木椅子围成一个家,用活动柜当桌子;有的用栅栏围成一个家,用纸箱当桌子……再加上花布、纱巾、餐巾等装饰。每个家都显得那么温馨、简洁而美丽,极大的...

其实犯了过于求全、急于引导、忽视游戏发展的自然规律的毛病,而有些老师虽然以角色身份或者同伴身份进入游戏,却操纵游戏的进程,削弱了幼儿的自主性,这都是不应该的。 3.存在消极指导的现象 一部分教师把区域活动等同于自由活动,教师借此机放松自己或打发时间,让幼儿随意玩,没有教师的参与、指导,区域活动完全成了一...