小学三年级语文下册描写夏天的词语

发布网友发布时间：2023-07-18 14:16

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1.三年级描写夏天的好句子

1、夏天在天空中，美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。夏天在公园里，树木茂盛；夏天在草坪里，嫩绿的小草，花花绿绿的野花。大树像一把大伞，偶尔，你会看到大人们在树荫下下棋聊天，小孩子们在树下捉迷藏。

2、夏天是五彩缤纷的季节。即使春天的生机勃勃令人萌生希望；即使秋天的硕果累使人满怀喜悦；既是冬天的银装素裹催人积蓄能量。可我喜欢的还是夏天，因为夏天是五彩缤纷的，是情趣怡然的，夏天里的每一片风景都是如此的独具魅力，生动而富有情趣，让人不由自主地喜欢上它！

3、夏天的黄昏是*的，是美丽的金黄。太阳斜照在江面上，江面像是被谁洒了一层碎金子，闪耀着美丽的光彩。沙滩上，沙子就成了孩子们心中金色的玩具。太阳一下子变成了夕阳，躲在洁白的云朵后面，云朵顿时如同披上了一件*的外套，云朵渐渐的远去了。

4、夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。

2.抄10句描写夏天的句子,三年级,下册

给你抄来了10句：

1. 太阳刚一出头，地上像着了火.

2. 我喜欢夏天，因为我可以天天去游泳.

3. 没有一片云，没有一点风，太阳在天空高高照.

4. 炎热的夏天令小狗爬在地上吐出鲜红的舌头.

5. 整个城市像火炉，便心喘不过气.

6. 夏天，一个炎热的季节来到了.

7. 太阳像一个火球高挂空中，发出强大的热力.

8. 夏天的花朵，开的特别漂亮，特别鲜艳.

9. 夏天的热，真是热的难以形容！

10. 我喜欢晴天，所以我爱夏天.

3.夏天的四字成语大全三年级

绿树成荫、

骄阳似火、

烁玉流金、

吴牛喘月、

炎炎夏日、

烈日炎炎、

暑雨祁寒、

秋收冬藏、

烈日当空、

挥汗如雨、

大汗淋漓、

电闪雷鸣、

寒来暑往、

桃红柳绿、

冬温夏清、

流金铄石、

艳阳高照、

寸草不生、

赤地千里、

无冬无夏、

夏炉冬扇、

四时八节、

夏雨雨人、

挥汗成雨、

冬温夏凊、

火伞高张、

热气腾腾、

赤日炎炎、

簟纹如水、

冬日夏云

4.关于夏天的古诗三年级下册五首

《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《初夏》【宋】朱淑真竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

《小池》【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《夏日》【唐】白居易

东窗晚无热，北户凉有风。尽日坐复卧，

不离一室中。中心本无系，亦与出门同。

5.三年级下册语文描写春天的成语

春满人间大地加春天地加春春回地暖春山如笑春深似海春生秋杀春生夏长秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉春意阑珊红情绿意花香鸟语枯木逢春满园春色双柑斗酒寻花问柳雨丝风片莺歌燕舞雨后春笋有脚阳春暗香疏影百花齐放倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿浮花浪蕊桂馥兰香桂子飘香含苞待放红衰翠减百花盛开乍暖还寒万物复苏春风拂面阳春三月

春和景明春光明媚春寒料峭春暖花开春意盎然柳暗花明草长莺飞莺歌燕舞万紫千红花团锦簇花红柳绿姹紫嫣红满园春色含苞欲放花枝招展满面春风春光无限四季回春绿草如荫春风和气春光漏泄春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春色撩人春色满园春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞

春华秋实春兰秋菊春暖花开春山如笑春光灿烂春风和气春光漏泄春光明媚春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春暖花开春色撩人春色满园春山如笑春深似海春生秋杀春生夏长，秋收冬藏春笋怒发

6.小学三年级描写夏天的古诗有哪些

夏夜叹【唐】杜甫永日不可暮，炎蒸毒我肠.安得万里风，飘飖吹我裳，昊天出华月，茂林延疏光.仲夏苦夜短，开轩纳微凉.虚明见纤毫，羽虫亦飞扬.物情无巨细，自适固其常，念彼荷戈士，穷年守边疆.何由一洗濯，执热互相望.竟夕击刁斗，喧声连万方.青紫虽被体，不如早还乡，北城悲笳发，鹳鹤号且翔.况复烦促倦，激烈思时康.六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天.[注释] 1.望湖楼：在杭州西湖边.2.翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷.遮：遮盖，掩盖.3.跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动.4.卷地风：风从地面卷起.[解说] 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨.第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴.大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇.晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.[注释] 1.晓：早晨.净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺.林子方：作者的朋友，官居直阁秘书.2. 四时：春夏秋冬四季.在这里指六月以外的其他时节.3.无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿.4.别样：特别，不一样.别样红：红得特别出色.[赏析] 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味.“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了.这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美.果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感.“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动.全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光.[作者简介] 杨万里（1127—1206）吉州吉水（今江西吉水）人，字廷秀，号诚斋.绍兴二十四年进士.孝宗时官至太子侍读.光宗召为秘书监.工诗.为“南宋四大家”之一.初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家.一生作诗二万余首.亦能文.有《诚斋集》.小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.四时田园杂兴（昼出夜耕夜绩麻）【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.[注释] 1.杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇.2.耘田：除草.3.绩麻：把麻搓成线.4.各当家：各人都担任一定的工作.5.不懂.6.供：从事，参加.[简析] 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦.这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景.首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线.“耘田”即除草.初夏，水稻田里秧苗需要除草了.这是男人们干的活.“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布.这句直接写劳动场面.次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人.“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行.第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，却也不闲着.他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象，却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣.诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生.四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞.【注释】：①麦花——麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，在江南苏州一带是农历四五月间.菜花——指油菜花.鲜*，农历四五月间落花结子，所以说“稀”.②日长--夏至白昼最长.篱落——篱笆.曲院风荷【清】陈璨六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波.木兰舟上如花女，采得莲房爱子多.夏吟【宋】戴石屏乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴.东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金.初夏绝句【宋】陆游纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新.夹路桑麻行不尽，始知身是太平人.《水浒传》中的一首施耐庵赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦.农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇.。