艺术字的应用
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发布时间：2022-04-25 00:48
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时间：2023-10-18 07:59
1、知识：艺术字的应用。
2、技能：结合生活实例对艺术字进行合理地设计。
3、能力：
通过实际操作，培养学生的动手能力、对所学知识的综合运用能力和自主探究的能力。
通过个性设计，培养学生的创新能力与审美能力。
4、情感：
鼓励学生的创新意识，培养学生的审美情趣。
在操作过程中培养学生良好的学习态度、协作精神和对生活的热爱。
二、教学重点：
1、艺术字的编辑（颜色、大小、位置）。
2、如何结合生活实例对艺术字进行合理地设计。
三、教学难点：
艺术字合理的使用和编辑。
色彩之间的搭配、色彩与情境的合理搭配。
四、教学准备：
教具：多媒体教学课件。
学具：有艺术字的实物。
五、教学过程
（一）谈话引入，揭示课题：
教师引入：同学们生活在信息时代里，每天都要和大量的文字打交道。文字和我们的工作、学习、生活息息相关的了。而在众多的文字形式里，同学们最感兴趣的要属于艺术字了。艺术字又名美术字。我想请几个同学说一说你在哪里看到过艺术字。
学生回答。（广告牌、宣传牌、黑板报、书本标题、贺卡、各种包装盒）
教师实物出示有艺术字书、包装纸、报纸上。
教师：现在我们再来欣赏一组艺术字的实例吧。
（学生观看课件。）
教师：艺术字能使广告、包装、贺卡、文章等更醒目、更美观，能给人留下难忘的印象。你们能不能也设计出这样的效果呢？
揭示课题：这就是我们今天要学习的《艺术字的应用》。
（二）实战演习：
任务一：用艺术字给文章加上标题。要求：
用艺术字给文章加上《美丽的七色花》标题；
注意艺术字的颜色要与文章的内容尽量一致。
1、教师巡视，加强个别指导。
2、师生共同评价。
(如果整篇文章都用艺术字好不好看？艺术字起点缀、修饰的作用。)
教师演示有代表性的学生作品，让学生说说作品什么地方制作得好，什么地方制作得不好，并请学生上台尝试改正不合理的地方（如果不行，教师演示）。
教师小结：用艺术字作标题，它的颜色要与文章内容协调，大小要与正文整体匹配。
任务二：给学校绿化带设计一块宣传牌。
1、教师情境引入：前几天大风把我们学校操场绿化带的宣传牌吹倒了，现在老师给你们一个大显身手的机会，请同学们用艺术字设计一块精美的宣传牌，文字自定，体现个性化的设计，要求：
选择适当的自选图形制作宣传牌，注意填充颜色尽量与贺卡内容相关。
艺术字的颜色设置也就与贺卡内容相关。
2、组织学生讨论：
l 你想选什么自选图形制作宣传牌？
l 你想给宣传牌设计什么文字内容？
l 你想给宣传牌填充什么背景颜色？（清淡）
l 你想给宣传牌的艺术字设计什么颜色？
（色彩要和背景色有一定反差，重点突出艺术字。）
3、学生动手制作，教师巡视指导。
4、及时反馈制作过程中问题。
5、教师展示各位同学的作品，学生自评。
教师评出最佳创意奖、最佳制作奖和优秀奖。
6、教师归纳总结：宣传牌上的艺术字颜色要与背景颜色和谐统一。
（三）课堂总结：
艺术字无处不在，只要我们做个有心人，一定会成为设计大师的。
热心网友
时间：2023-10-18 08:00
然后word字体里自然就会有
热心网友
时间：2023-10-18 08:00
