王友接受糖果时的表情情感变化

发布网友发布时间：2022-04-24 19:54

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热心网友时间：2023-10-09 05:06

著名教育家陶行知先生，曾担任过一所小学的校长，有一天看到一位学生王友用泥块砸班上的同学，他去制止了王友，并要王友放学后到校长室去一趟，放学后，陶行知来到校长室时，王友已经在门口等候着，准备挨训。
但出于意料之外，陶行知非但没有训他，反而送了一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你很听话，能按时来到这里，而我却迟到了。”王友很惊奇地接过这块糖之后，陶行知又从口袋里掏出一块糖，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我制止你时，你立即停止了，这说明你很尊重我，所以我应该奖你。”王友在惊奇之余又接过了第二块糖。
陶行知又掏出了第三块糖，对王友说：“我调查过了，你用泥块砸那些同班男生，是因为他们不守游戏规则、欺负女同学，你砸他们，说明你很正直善良，有勇气与坏人作斗争，所以应该奖励你。”
这时王友感动极了，他捧着糖泪流满面地认识了自己的错误，说：“陶校长，你惩罚我吧，我做错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀。”
陶行知听了很高兴，笑着掏出第四块糖，说：“你能正确的认识错误，我再奖给你一块糖。我的糖完了，我们的谈话也结束吧。”
故事不长，这短短几分钟的谈话，让我们看到了教育的艺术，就是正强化：即忽略孩子的缺点，强化孩子的优点。在此过程中，孩子的思维被引向正确积极的方向。
我们看到陶先生自始至终都没有指出过那个孩子一丁点错误，反而一次又一次地夸奖他，提升了孩子的自重感和自我价值感——原来我居然会有这么多值得尊重的优点！追问王友接受糖果时的心里变化？

陶行知用了什么方法让王友主动认错

回答心里变化从一开始的惊奇到诧异，再到感动最后到开心

用4块糖让王友主动认错了

热心网友时间：2023-10-09 05:06

偶也是五年级的,也被这个问题难倒了……不过经过苦苦思考之后,终于思考出来啦!
1、制止惊异
2、疑惑——惊异——感动——后悔
3、答：王友会想：陶校长真好,不但没有批评我,还给了我4块糖果,我一定不能再犯错了.
4、答：喜欢.因为这样既保护了学生的自尊心,又讲明了道理,可以说是事半功倍.我肯定,听过陶校长的一番话后,王友肯定不会再犯了.
顺便帮你把另外几题的答案也写上了,写得不太好,还望见谅.
靠,怎么都抄袭啊?!不过没关系,楼主选我了啦!