发布网友 发布时间:2022-04-24 18:46
共5个回答
热心网友 时间:2023-11-03 12:19
因为智商高的人都会在自己的兴趣领域内有所突出表现,也就是说,适应社会生存的能力很好。学习成绩好,不见得综合素质好。综合素质好,不见得学习成绩好,也不不见得适应社会的能力好。所以,智商不是决定孩子学习成绩好坏的标准。学习兴趣和学习态度是判断孩子学习成绩好坏的标准。没有正确的学习兴趣和正确的学习态度,就不可能有好的学习成绩。
面对其他事物就不关心了。而很多学习成绩不好的孩子,让人怀疑他的记忆力和智商有问题,但只要是他感兴趣的 比如说,打球,记电子游戏技巧,只要是他喜欢的方面都能比成绩好的孩子 表现的更出色。所以说 决定学习好坏的不是智商 而是孩子是否把注意力和兴趣放在了学习上。
认知心理学更加推崇一种动态测量智商的方式。即在学习开始之前测量一次,在经过学习活动之后,再测量一次,这个时候会得到一个动态智商,这个动态智商更接近于人的真实水平。成长型思维是相信智力水平不是恒定不变的,而是会随着学习不断提升的。当学习遇挫折时,也不要归因到智力上,而是归因到方法和策略上,即方法不对或者努力不足。
哈佛大学心理学博士戈尔曼和其他研究者认为,情商由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系这五种特征组成。戈尔曼还认为,智商高、情商也高的人,春风得意;智商不高、情商高的人,贵人相助;智商高、情商不高的人,怀才不遇;智商不高、情商也不高的人,一事无成。人们常常看中智商,都是因为先天性,不可改变。可孩子的成绩是可以改变的,孩子的命运也是可以改变的。
热心网友 时间:2023-11-03 12:19
思维的发散性是指孩子能用不同的思路找出解决问题的办法。比如,5岁的孩子能说出布和水的几十种用途,就表现出很强的思维发散性。 思维的积极性表现为孩子具有强烈的好奇心和求知欲。对于孩子来说,强烈的好奇心和求知欲与智力发展的关系极为密切。热心网友 时间:2023-11-03 12:20
想要判断家里的孩子是不是一个聪明的孩子,看孩子是否淘气,是否总能想出一些大人都想不到的事情,就可以判断出来。热心网友 时间:2023-11-03 12:19
因为智商高的人都会在自己的兴趣领域内有所突出表现,也就是说,适应社会生存的能力很好。学习成绩好,不见得综合素质好。综合素质好,不见得学习成绩好,也不不见得适应社会的能力好。所以,智商不是决定孩子学习成绩好坏的标准。学习兴趣和学习态度是判断孩子学习成绩好坏的标准。没有正确的学习兴趣和正确的学习态度,就不可能有好的学习成绩。
面对其他事物就不关心了。而很多学习成绩不好的孩子,让人怀疑他的记忆力和智商有问题,但只要是他感兴趣的 比如说,打球,记电子游戏技巧,只要是他喜欢的方面都能比成绩好的孩子 表现的更出色。所以说 决定学习好坏的不是智商 而是孩子是否把注意力和兴趣放在了学习上。
认知心理学更加推崇一种动态测量智商的方式。即在学习开始之前测量一次,在经过学习活动之后,再测量一次,这个时候会得到一个动态智商,这个动态智商更接近于人的真实水平。成长型思维是相信智力水平不是恒定不变的,而是会随着学习不断提升的。当学习遇挫折时,也不要归因到智力上,而是归因到方法和策略上,即方法不对或者努力不足。
哈佛大学心理学博士戈尔曼和其他研究者认为,情商由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系这五种特征组成。戈尔曼还认为,智商高、情商也高的人,春风得意;智商不高、情商高的人,贵人相助;智商高、情商不高的人,怀才不遇;智商不高、情商也不高的人,一事无成。人们常常看中智商,都是因为先天性,不可改变。可孩子的成绩是可以改变的,孩子的命运也是可以改变的。
热心网友 时间:2023-11-03 12:20
如果家里的孩子有自己的想法,而且逻辑思维特别的清晰,说明孩子是一个很聪明的孩子。热心网友 时间:2023-11-03 12:19
思维的发散性是指孩子能用不同的思路找出解决问题的办法。比如,5岁的孩子能说出布和水的几十种用途,就表现出很强的思维发散性。 思维的积极性表现为孩子具有强烈的好奇心和求知欲。对于孩子来说,强烈的好奇心和求知欲与智力发展的关系极为密切。热心网友 时间:2023-11-03 12:20
想要判断家里的孩子是不是一个聪明的孩子,看孩子是否淘气,是否总能想出一些大人都想不到的事情,就可以判断出来。热心网友 时间:2023-11-03 12:20
如果家里的孩子有自己的想法,而且逻辑思维特别的清晰,说明孩子是一个很聪明的孩子。热心网友 时间:2023-11-03 12:21
孩子没有聪明和愚笨之分,只要家长给予孩子正确的教育方式,每个孩子都是聪明的孩子。热心网友 时间:2023-11-03 12:21
孩子没有聪明和愚笨之分,只要家长给予孩子正确的教育方式,每个孩子都是聪明的孩子。