老师对待成绩差的学生和成绩好的学生有什么不同?

发布网友发布时间：2023-07-13 13:11

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热心网友时间：2024-12-05 07:04

第一个原因：成绩差的学生长大后几乎都留在这个城市，和原来的负责老师接触的机会很多。
相对来说，成绩好的学生更远离自己的故乡，他们中去北上广等一线城市看书留在那里，我有去国外深造的经历，由于地理位置的距离和双方的兴趣、世界观、人生观没有走上正轨，很难有共同的话题，于是，成绩好的学生们从很远的地方来见老师，但是谈不来，场面很尴尬。

成绩差的学生大都在这个城市工作，和原负责教师交往的机会很多，相互之间有很多共同的话题，容易产生感情。

第二个原因：学生对老师的评价不同。
学生对老师的评价不同，和老师的教法和风格有关，有些老师上课很细致，知识点的课很浅，所以会照顾成绩差的学生，这可能会让成绩好的学生觉得老师的水平不太好，有些老师上课很快，知识点的话很深，经常说难题，成绩不好的学生学习很难。

如果觉得老师的水平不太好，对老师的评价就不太高，如果觉得老师讲课很好的话，会给老师留下好印象，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，对老师的评价和主观印象都会直接影响他们长大后对老师的态度。
第三个原因：老师给成绩差的学生花了很多时间和精力。
总的来说，老实、成绩好的学生，因为老师花在他们身上的时间和精力很少，所以不必太担心，成绩不好的学生，老师会花很多时间来指导，调皮的学生，老师在教育上要花很多时间。

老师对于成绩好的学生和成绩差的学生所花的时间和精力不同，学生对老师的感情态度也不同，我觉得在成绩好的学生会上，老师对自己没有多大的帮助，学业的成果取决于自己的努力，成绩不好的学生在自己的学业上没能取得很大的成绩，但是老师一直很关心自己。