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数学思维训练:小明从家到学校有2条路可走,从学校到少年宫有三条路可以走,小明,小明从家经过学校到

发布网友 发布时间:2023-07-17 17:53

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热心网友 时间:2023-10-10 04:39

1、直观画图法:解数学思维训练题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,迅速解题。
2、倒推法:从题目所述的最后结果出发,利用已知条件一步一步向前倒推,直到题目中问题得到解决。
3、枚举法:数学思维训练题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法,根据题目的要求,一一列举基本符合要求的数据,然后从中挑选出符合要求的答案。
4、正难则反:有些数学问题如果你从条件正面出发考虑有困难,那么你可以改变思考的方向,从结果或问题的反面出发来考虑问题,使问题得到解决。
5、巧妙转化:在解数学思维训练题时,经常要提醒自己,遇到的新问题能否转化成旧问题解决,化新为旧,透过表面,抓住问题的实质,将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。
6、整体把握:有些数学思维训练题,如果从细节上考虑,很繁杂,也没有必要,如果能从整体上把握,宏观上考虑,通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系,“只见森林,不见树木”,来求得问题的解决。

热心网友 时间:2023-10-10 04:40

王八2B。 是6种

热心网友 时间:2023-10-10 04:41

2X3=6种
数学思维训练:小明从家到学校有2条路可走,从学校到少年宫有三条路可 ...

2、倒推法:从题目所述的最后结果出发,利用已知条件一步一步向前倒推,直到题目中问题得到解决。3、枚举法:数学思维训练题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目,用普通的方法很难列式解答,有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法,根据题目的要求,一一列举基本符合要求的数据,然后从中挑选...

小学数学教学设计案例及反思5篇

(二)能力目标:在探究过程中,培养学生观察、比较和概括能力,促进学生数学思维的发展。 (三)情感目标:使学生充分感受到时间与数学的密切关系,使数学生活化、生活数学化,培养学生乐于探求知识的情感,结合有关时间给学生以思想品德教育。 教学重点: 认识时间单位年、月、日,掌握其相互关系。 教学难点: 记住各月的天数...

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少年宫的活动总结2 一年来,我校乡村少年宫在上级的领导下,根据中央文明办、财政部和自治区文明办、财政厅要求,为切实建好用好首批中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目,以《鄂尔多斯市乡村学校少年宫考核评估标准》为根据,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充...

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3、学校开展清洁卫生校园活动,动员大家捡拾塑料瓶,一班拾了5包,二班拾了6包,三班拾了3包。一共拾了多少包?4、小明是个爱观察和思考的孩子,他在去公园的公共汽车上看到原来有乘客12人,到了少年宫站下去5人,又上来7人。公共汽车上现在有乘客多少人?5、我的前面有老师、学生共6人,从后...

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