威尔伯特麦基奇是哪个学说的代表人物

发布网友发布时间：2023-07-14 20:08

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热心网友时间：2024-07-11 09:46

麦基奇在教育学上的贡献主要在于他对于学习策略的分类上。学习策略（learning strategies）即学习者在充分考虑自身条件和环境条件的前提下，为取得最佳学习效果的主动性*行为，主要体现在资源管理和学习方法的选择上。1987 年，麦基奇将学习策略分为以下三大类：
认知策略（cognitive strategies）：是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。它包括复述策略、精加工策略和组织策略。重复、抄写等都属于复述策略，复述策略是在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程。精加工策略的种类很多，如类比和记忆术就是两种比较重要的精加工策略。组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集策略、钢要法等都属于组织策略。
元认知策略（metacognitive strategies）：是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。元认知策略主要包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
资源管理策略（resource management strategies）：辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。成功的使用这些策略可以帮助学生适应环境以及调节环境以适应自己的需要。
麦基奇对于学习策略的分类，成为之后研究学习策略分类的重要依据。