多动症孩子的具体表现都是什么?

发布网友 发布时间：2023-07-16 07:09

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热心网友 时间：2024-12-12 00:45

在美国，10岁以下的儿童中有6%-10%患有“多动症”。这是指一种过量的、无法自控的活动。症状常常表现为精力分散、多动、注意集中时间短。“好动”不等于“过动”，家长不能因为孩子好动就断定孩子患有“多动症”。孩子是否有“多动症”，家长需要到专业机构检测并治疗。孩子一般的好动，家长可以通过家庭教育方式的调整来改善。一、“好动”是孩子的天性。有的孩子在幼儿园上课时坐不了五分钟，总要动来动去，非常担心孩子今后的学习。好动是孩子的天性。家长如果了解一些孩子生理发展特点就不会造成如此的焦虑。4～5岁孩子的骨骼比较柔软、有弹性，脊柱的弯曲还没有定型，肌肉收缩力差。如果要孩子正襟危坐没有必要，反而有害于孩子的身体发育。因为孩子长时间保持一种姿势，肌肉会长时间保持一种紧张状态，会影响肌肉的发育。孩子在保持一种坐姿觉得累，他自然会换一种坐姿，不同的肌肉群轮流“值班”，紧张与松弛也得到轮换，这也有利于血液的供给。另一方面，这个年龄段的孩子高级神经系统未得到充分发育，他们的神经系统活动兴奋过程大于抑制过程，所以这些孩子表现出来的就是好动、自控力差、经常做小动作、注意力不集中。二、解决孩子“好动”的三种方式1、培养孩子的阅读兴趣。当孩子沉浸在故事中时，孩子就会安静下来。当然，要让好动的孩子喜欢阅读要费一番周折。家长可以寻找一些适合孩子阅读的书籍，给孩子创造一个利于阅读的氛围，比如自己带头看书或和孩子共阅一本书、创造安静的读书氛围，和小朋友比赛阅读，教孩子把看到的故事讲给别人听并进行正向强化，等等。2、让孩子欣赏音乐。音乐使人心灵澄静。音乐不仅能陶冶人的情操，还能使孩子的“好动”得到缓解。比如轻音乐《希望的旋律》、《春野》、《森林狂想曲》等。3、在游戏中矫正。家长要给孩子游戏的时间，如果孩子没玩伴，家长可以给孩子找玩伴，还要给孩子创造玩游戏的环境。孩子游戏时家长可以适当参与会指导。总之，家长让孩子在游戏中学会交往、学会创造。有些游戏还可以矫正孩子的“好动”。如“木偶人”游戏。几个孩子一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着：“我们都是木偶人，不会说话不会动！”话一说完，大家就立即静止不动，不能说话。谁先动或说话，就犯规，要受到惩罚。三、给家长的三点忠告1、加强孩子的“规范”教育。孩子一般缺乏组织纪律观念。他们经常“为所欲为”，不知道什么事情应该做，什么事情不应该做；不知道这件事情适合这个时候做，不适合那个时候做。这需要家长和老师对“规范”反复教育和强化。2、多用正面的评价语言。家长要多注意观察孩子的言行举止，当发现孩子的难得安静时应及时给予鼓励和强化。即使孩子做得不好，家长也要用放大镜去发掘孩子的闪光点，用正面语言加以评价。比如孩子今天看书时只坚持了三分钟，不同的家长可能对此有不同的评价方式。其一，“你这孩子，看书坚持不了三分钟，你以后还能成什么事？”其二，“呦，宝贝真乖，你看书能坚持三分钟了，比以前有进步了，继续努力！”前者的评价是否定的、抱怨的负面评价，它起来负面的强化作用。经你这么一说，孩子马上加深了印象，“我看书只能坚持三分钟。”后者是赞赏的、鼓励的正面评价，更容易激发孩子的内驱力。3、对孩子要求不要太高。家长对孩子要求太高，甚至苛求，很容易给孩子造成逆反心理，严重的会扭曲孩子的心理，给孩子的未来发展埋下危机。家长眼中要有孩子，这意味着家长在家庭教育中要遵循孩子的身心发展规律行事，对孩子的要求以“跳摘桃子”的高度为宜。“心清则静，心静则明”，家长心态放平，看待孩子也就多了几分爱怜，在选择教育方式时也就多了几分理性。

热心网友 时间：2024-12-12 00:46

多动症是儿童常见的行为发育异常，严重的影响孩子学习及生活，严重的需要口服药物，配合心理行为干预，可以同时配合喝中药，饮食避免含铝铅的食物，多吃含锌丰富的食物。建议带孩子到专业的儿童医院诊断后根据医生指导治疗

热心网友 时间：2024-12-12 00:46

你好，“多动症”全称“注意力缺陷障碍”，简称ADHD。通常在6岁前起病，我国发病率约为6.8%，是一种神经发育障碍类疾病。
跟早产、遗传、环境因素、家庭教育、铅超标、神经生化因素都有关系。
以多动、注意力不集中、冲动为三大核心症状。儿童就医一般是老师反馈，家长带孩子前来就医。
一般6岁前的儿童，一般不采用药物治疗，主要以行为矫正为主。
6岁后的儿童，一般进行综合治疗，药物治疗为主，行为矫正，物理治疗，配合家长课堂。
整体来说，多动症虽然治疗周期比较长，但是一种治疗预期比较好的疾病。
多动症的治疗原则是早发现早治疗，一般持续一年以上的多动症50%都会产生如抽动症、学习障碍、品行障碍、抑郁障碍等共患病。因错过治疗最佳时间，而带来的来自学业上、心理上、身体上的损伤是得不偿失的。
而多动症的康复目标是：改善症状，减少共患病，促进患者社会功能全面恢复的治疗目标，包括改善人际关系、减少破坏行为、提高学习成绩或工作成绩，增加自我照顾、家庭作业或独立性，改善自尊，提高生活安全性等。

热心网友 时间：2024-12-12 00:47

孩子的成长过程中，时时刻刻都牵动着父母的心，努力给予无微不至的关照，希望他们可以健康快乐的成长，但总有一些问题父母也*为力，例如孩子的健康因为遗传、社会因素而影响。

儿童多动症会给学习和生活都带来不同程度的影响，那么多动症有哪些比较常见的表现？盘点如何预防儿童多动症？

有些家长错误的把孩子多动症和“活泼开朗”、“调皮玩耍”联想到一起，实际上这二者不同，若无法判断孩子是否多动症，就需要了解其症状都有哪些？

症状一：注意力不集中

小孩子每堂课大概只有30到40分钟，这个时间范围之内，正常情况下都能够坚持下来。但是如果发现孩子上课注意力不集中，不持久，而且自我控制能力比较差，老师在上面讲课，很容易受到外界事物影响。

但是若有他们自己喜欢的动画片、游戏，却可以做到专心致志。这说明在学习方面缺乏意志力，没有办法集中精力，严重的甚至有厌学倾向。

症状二：神经系统发育异常

多动症的孩子神经系统发育有异常，例如遇到比较精细的动作，需要协调身体的动作，他们无法做的更好，再比如他们在系鞋带时总是不灵活，无法准确的分辨左右。甚至有些孩子有语言表达障碍、智力较低。

症状三：小动作特别多

上课的时候，别的同学都可以坐在座位上认认真真听课，多动症的孩子却接二连三有小动作，坐在椅子上来回扭动，眼睛东张西望，手里不停的摆弄物品，同时还伴有心神不定的状态。等到一下课，像一匹难以驯服的野马一样。

症状四：心理问题

情绪不稳定，有时候兴奋不已，说话不停，且爱管闲事，做事情比较毛躁，晚上久久不能入睡；有时候情绪波动大，感情很脆弱，不能承受挫折，不喜欢热闹人多地方，也不爱和同龄小朋友玩耍。

父母除了关心孩子身体上的健康，更应该关心他的心理健康。有以上症状多为多动症。那么怎么预防多动症呢？

第一：注重优生优育

现代人注重优生优育，优生是利用遗传学原理，保证子代有正常生存能力的科学，主要是为了能够降低胎儿缺陷的发生率。具体做法包括三代以内的亲人之间要禁止婚配，结婚之前要做体检，另外在适合的年龄结婚生孩子。

第二：注重孕期保养

孕妇怀孕期间的行为、饮食、情绪等都会影响到胎儿的健康与否，为了避免孩子出现畸形情况，孕妇应该保持良好的心情心态，营养均衡，禁用药物，预防疾病，切记不要抽烟喝酒，一切对胎儿发育不良的行为都要禁止。

大部分多动症的孩子症状会持续到成年之后，这过程中只有一小部分可以自愈，因此当父母发现异常，应该及时帮助他们医治，症状比较严重的可以通过药物控制，做好一切努力帮助孩子恢复健康。