毕业设计画册模板-班上学生小学毕业,如何设计毕业纪念册?

毕业设计格式模板

导语:毕业设计是培养学生综合运用基本理论、基础知识、基本技能,进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节,是将学到的理论与工作实践相结合,提高学生分析问题、解决问题的综合素质,适应社会需要的重要教学阶段。

毕业设计格式模板1

一、明确设计(作品)选题及构思

以自己所学专业为主要方向,进行自拟命题或者以实际的项目为题,概括设计(作品)的主要内容和性质。

二、背景资料和考察调研

根据选题进行背景资料收集和实地考察调研,为设计(作品)做好充分的准备。

三、设计(作品)目标及可行性分析

1、分析与定位

根据背景及调研资料的分析,保留有价值的素材,结合专业理论中的定位原则,并根据自身设计的特点进行定位,可包含多个方面,如行业定位、消费者定位、市场定位、设计风格定位等

2、设计目标:

总体目标:构想最后所要达到的目标及效果

阶段目标:根据进度安排确定阶段目标,一步步实现总体目标

四、设计(作品)实践讨论:

1、草图阶段

2、方案筛选

3、方案调整

4、方案深化

5、方案完成及设计(作品)实物制作

6、经费预算情况。

五、总结

整个设计的效果自评,实际应用情况的总结,毕业考察、毕业设计过程中存在的问题和感受等等。

六、参考资料及引用文字

注:

(1).调查报告等内容作为附件放在设计报告后面

(2).引用图书部分,注明书名、作者、出版社、时间

引用期刊部分,注明书名、期号、作者、页码

引用网上文章部分,注明原始网址

(3)毕业答辩做成ppt幻灯演示格式

毕业设计格式模板2

一、毕业设计要求

1、毕业设计(论文)的基本任务是

:培养学生综合运用所学知识和技能,分析解决工程实际问题的能力。

2、毕业设计应使学生受到综合训练,培养独立工作能力

。如调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制订设计方案,工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力,撰写论文或设计说明书。

3、毕业设计应重视开发学生的创造力。

4、毕业设计应培养

学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。

5、各专业应对毕业设计下达毕业设计(论文)任务书

,内容包括:毕业设计任务(题目);毕业设计内容;完成毕业设计任务(设计时间、完成标准)的要求等。

二、毕业设计(论文)题目的选择

1、选题应符合本专业培养目标要求

,体现本专业特色,力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合,题目应有综合性,有利于巩固、深化和扩充学生所学知识,有利于学生得到较全面的工程训练,有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。

2、题目大小和难度适度

,设计工作量要饱满,能在教学计划规定的.时间内保质保量按时完成任务。

3、题目类型

:理工类以“工程设计”为主;经管类可作“论文”,撰写开发研究报告等。

三、指导教师职责和要求

1、指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任

。为保证毕业设计质量,原则上每名教师指导本科毕业生人数不能超过5人,指导专科学生人数不能超过7人。

2、指导教师职责

:认真拟定设计任务书、做好设计或实验的必要准备,指导查阅文献和收集、分析资料,指导编制设计工作计划及进程,审定设计总体方案,指导设计或实验,检查设计情况和进度,审阅毕业设计(论文),认真书写老师评语,力求真实全面反映设计(论文)水平。在指导过程中要教书育人、严格要求、培养学生独立工作的能力,积极引导学生发挥创造性。

3、指导教师应增加面授指导时间

,每周不应少于8学时。要根据学生的基础和特点,启发引导,切忌包办代替或放任自流,要认真掌握进度,经常检查及协调。

四、对学生的要求

1、在设计工作中应坚持科学的态度

,要有高度的责任感,刻苦钻研、努力创新、高质量地独立完成毕业设计。

2、尊重导师

,虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。

3、加强组织纪律性

,服从领导、遵守纪律,做好技术保密工作。

4、撰写设计说明书及论文应简明扼要

、论证严谨、层次分明、文句通顺,图表清晰准确、工程图纸符合国家标准、字体工整、使用的术语及计量单位要统一、标准。

五、加强学生毕业设计的过程管理

1、为加强对学生毕业设计的过程管理,提高毕业设计质量

,各指导教师应对学生毕业设计的全过程跟踪指导管理,包括①学生参加面授次数。②学生毕业设计三个阶段任务的完成情况。③指导教师对学生整个设计过程工作的评语。

2、在毕业设计开始前,

指导教师要指导学生编写设计工作计划及进程表包括:

第一阶段

:学生调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制定出设计方案。

第二阶段

:学生进行工程设计、计算及绘图、实验研究与数据处理,技术分析等。

第三阶段

:学生撰写论文及设计说明书。

指导教师必须明确每一阶段的任务和时间要求,要按时检查学生阶段任务的完成情况并督促学生按时完成任务。指导教师可将学生毕业设计过程及表现提交答辩委员会,作为毕业设计成绩评定的参考。

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