如何背史、地、生、政?

发布网友发布时间：2022-04-24 09:02

共5个回答

热心网友时间：2022-06-18 08:08

政史地生记忆的方法不能考死记硬背，要不然当时背下来了，过几天都会忘记。提供一些小方法，供参考：
1、生物，需要理解记忆。没有理解透彻，也就是通常说的要真的弄懂了，否则就算背了也得不了高分。建议生物多做做题。

2、历史：可以画一个时间表，从古至今，以历史的时间坐标，串一个长线的顺序来记忆。

3、地理：地理相对来说背的东西不是太多，图文结合记比较快，多看几遍书，弄清那些要计算的，熟记一些不得不背的，多画画那些图，应该就可以了。

4、*：先把只是框架梳理出来，然后一个板块一个板块的识记，用简短的关键的字词来记住大意，然后尝试讲出来或者写出来。

方式：
历史：可以用一张大的日历纸，拿课本，笔记，提纲，先背一个知识点（包括日期，概念，人物，意义等），背到有把握然后拿出日历纸，把记忆中有的关于该知识点的全部默下去，尽量工整，然后对照原课本笔记，要用不同颜色的笔，比如辽沈战役，主持战役的人要用紫色，概念可用蓝色，意义要用红色，很有效果，背一段后比如背完了内战，可以巩固复习一下。
地理：重点背概念和表格，可以把要背的地图用那种很薄的纸描下来，标出重点来背，没事时或吃饭睡觉可以在脑子里回忆，然后再描一份把重点地点默下来，对照原样。
生物：也是像地里一样记图，概念也可以象历史一样，被一段然后默下来。
*也一样。

热心网友时间：2022-06-18 08:08

热心网友时间：2022-06-18 08:09

　　要深刻理解这几个科目的原理就很容易了。

首先，生物。这门的基本原理是细胞。那么你就以细胞做为突破口，首先理解细胞和记忆它的构造，图，功能等等。并且用这个做为主线，以后的章节都以它联系，就很容易了。

历史，不要老是记忆年月，地点什么的，首先理解历史人物以及历史事件对后来的影响，最好的方法就是换位思考，你是古人你会如何，相信只要你稍微进入角色一点，历史就很简单了

地理

这个地球表面的原理是要靠理解的。难记得的是各地的特点，这个你就要找重点了，按照考点，列个表把这写地点做个比较，就好记忆一点了

*的最好记忆的了

多理解少记忆多看点新闻，多看点报纸，不要老是看书上的死道理
　　政史地生记忆的方法不能考死记硬背，要不然当时背下来了，过几天都会忘记。提供一些小方法，供参考：
　　1、生物，需要理解记忆。没有理解透彻，也就是通常说的要真的弄懂了，否则就算背了也得不了高分。建议生物多做做题。

　　2、历史：可以画一个时间表，从古至今，以历史的时间坐标，串一个长线的顺序来记忆。

　　3、地理：地理相对来说背的东西不是太多，图文结合记比较快，多看几遍书，弄清那些要计算的，熟记一些不得不背的，多画画那些图，应该就可以了。

　　4、*：先把只是框架梳理出来，然后一个板块一个板块的识记，用简短的关键的字词来记住大意，然后尝试讲出来或者写出来。

热心网友时间：2022-06-18 08:09

以下纯属本人经验
历史可以用一张大的日历纸，拿课本，笔记，提纲，先背一个知识点（包括日期，概念，人物，意义等），背到有把握然后拿出日历纸，把记忆中有的关于该知识点的全部默下去，尽量工整，然后对照原课本笔记，要用不同颜色的笔，比如辽沈战役，主持战役的人要用紫色，概念可用蓝色，意义要用红色，很有效果，背一段后比如背完了内战，可以巩固复习一下我这样背近代史2天就搞定
地理重点背概念和表格，可以把要背的地图用那种很薄的纸描下来，标出重点来背，没事时或吃饭睡觉可以在脑子里回忆，然后再描一份把重点地点默下来，对照原样。
生物也是像地里一样记图，概念也可以象历史一样，被一段然后默下来
最好去网上下载题目去做
* 要掌握好答题的格式，如果你们有提纲（填空式）是最好的，把笔记，提纲和重点的辨析题背了以后，向你们老师再要一张提纲，自己合上课本，当作测验那样再填一次

参考资料：我八科第一名，应该可靠，特别是历史

热心网友时间：2022-06-18 08:10

《文科状元写给一个高二同学的信》读书兴趣很重要，就如我今天说的，不喜欢一个老师其实也可能导致自己的厌学，每个学生都存在类似的心理。另外一方面，读书有很大程度上需要自觉，就是必须强迫自己去发奋，我读三中的时候学习压力同你们现在差不多，上课经常犯困，有时候就涂点万金油，有时候站起来上课，有时候去冲冲冷水，经常读得鼻血自己流出来。这绝对没有和你说笑。克服自身的弱点其实要想出一套可行的办法。这个弱点不单单是听不懂、学不会、犯困、容易分神的问题，还包括影响学习的、同学习无关的一些因素，那些同学习无关，而自己却在做的事情往往是影响学习的一个重要原因。你说是不是。只要你能发现问题，挖掘问题，自己克制，一心向着学习，2年的时光太容易打花了，到大学里面就轻松多了。
当然，就我认为，很多学生的学习方法还是存在一定的问题。以我们原来班级为例，坐前面成绩并不理想，坐后面的虽然离黑板远了，离老师远了，但是，上课、读书都很有自己的方法。前面的同学特别是女生，连下课都在读书做作业，有的同学书堆得比头还高，埋在书堆里拼命地读，但是成绩却不怎样。我们后面的下课开玩笑、打闹、打篮球，但是上课时，大家都很认真听讲，很投入，很活跃，经常“喊”，有时候还冲着老师说“老师你错了”；下课后、晚自习，我们基本上都走来走去的互相探讨，互借辅导书看；吃完晚饭后我们经常找一个安静点的地方读语文、读英语。这些其实你在学校都能找到原型。但是，你借鉴和利用了没？“书非借不能读”，读三中的时候虽然家里还不至于买不起辅导书，但是我的观点就是自己的书如果太多了，不但读不完，而且不会真正去读。所以我经常“偷书”，找同学去借，我自己的也经常借给同学，即便你自己把整个“一凡书城”的书搬回宿舍，真正能看完几本？我一个晚上就能看完一本，而且连带做笔记。把一些难题一些好用的公式，解题方法抄到自己本子上，慢慢读，慢慢看，这就是“偷”。另外，我每科都有一本厚厚的“易错题宝典”，就是自己经常做错的题目、考试错了的题目抄到这个本子上，一些常用的、常忘的公式也可以写在“易错题宝典”的封面，常看常新。不知道你有没有这样的做法。暑假一般能放个一二十天，我就搞个本子把字典、成语词典看个遍，不懂的、容易错解的就写在本子上，常去翻翻。语文里头不是有很多读音、字词、成语经常搞错的吗，这些如果不写起来经常翻翻，别说到高考，两天估计就忘掉了。我的很多本“易错题宝典”、“知识积累本”以前借给一些学生，被他们搞丢了，感觉很可惜。但是现在我这个习惯一直延续下来，到哪呆的时间如果比较长，我都必须带上2个本子，一个写日记，一个抄上网、看书、看报学到的东西，知识就是这样积累到自己的头脑里的。还有手机也可以存储一些东西、写备忘，每天什么事情还没完成，看看手机就清楚了。
读书很苦，但是如果学有成绩，感觉到的再苦好像也值得。薄弱的，其实就是自己要补的；多问，其实就是问自己不懂的。“君子慎独”，孔子说的一句话，就是说“人在没有受监督的情况下也能自觉”，这样的才能称为君子。引申到读书，没有那么高的高度，只是可以说：在没有监督的情况下如果也能够自觉勤奋，那么无论什么书都能读得进去，成绩又怎么不能提高？
找到辅导老师并不是说找到了“成绩提高的保证”。“师傅领进门、修行还要靠个人”呢。所以，自己真正行动起来，排个读书的计划安排表，5点到6点读什么，6点到7点读什么，早上读什么，放假一天时间怎么安排，不懂的及时问老师，问同学。其实成绩是很容易提高的。